Сколько часов компьютерных игр в неделю не навредят здоровью детей? Какие игры подходят ребёнку? С какого возраста компьютерные игры безопасны? Этими вопросами задаются миллионы родителей.
Кто-то гордится тем, что его ребёнок рано начал играть в развивающие компьютерные игры. Кто-то, наоборот, стыдится того, что ребёнок тянется к экрану, и старается максимально оттянуть этот момент.
Но далеко не всем удаётся полностью оградить детей от компьютерных игр, потому что современный мир диктует свои условия. Но многие стремятся найти баланс, чтобы не навредить растущему организму. Хотелось бы немного реабилитировать досуг у компьютера и поддержать тех родителей, чьи сыновья и дочки проводят своё свободное время за игрой.
Какой возраст идеален для игр?
На самом деле возраст как раз не является главным критерием. Правильный ответ состоит из трех аспектов. С одной стороны, большую роль играет индивидуальный уровень развития ребенка. Это включает в себя интерес и любопытство к предмету игры, понимание её технологии. Разумеется, дети не должны играть в видеоигры для взрослых, только потому что они могут понять, что там происходит. Тем не менее, видеоигра может быть подходящей для ребенка, если он уже способен её анализировать.
Во-вторых, большое значение имеют условия и рамки, которые определяют родители. Под этим подразумеваются частота, продолжительность и время игры. Детям часто бывает трудно контролировать время, которое они посвящают какой-либо деятельности. Этим обязаны заниматься взрослые.
В-третьих, содержание игры должно приносить пользу ребёнку. Хотя детям младше 5 лет находиться за компьютером вообще не стоит, но наверняка найдутся отличные обучающие игры даже для этого возраста.
Развивающие игры и развитие мелкой моторики
Интересно: Вредны или все же полезны игры против зомби для развития ребенка?
При выборе игр применим девиз «Разрешите то, что весело!». Интерес к содержанию приводит к более интенсивному обсуждению и плодотворному обучению. Благодаря этой мотивации, дети читают статьи или даже целые книги о любимых играх, с удовольствием рассказывают о них родителям и вообще демонстрируют увлеченность.
Поскольку этого пути почти невозможно избежать, важно формировать его вместе с детьми, стараясь соотнести игровой досуг со способностями каждого ребёнка. Например, если ему нравится играть со строительными блоками или строить из других материалов, вполне возможно, что ему будет интересен Minecraft . Там ребенок может переделывать мир по своим представлениям и строить собственные здания, пейзажи и тому подобное. Эта игра является «вечной классикой» не без оснований.
Однако обучение не должно быть основным критерием выбора игры, поскольку это приводит к завышенным родительским ожиданиям, которые могут не оправдаться. В наши дни родители и дети все равно часто испытывают сильное социальное давление, а потому стараются делать все «правильно». Это не должно распространяться на видеоигры. Порой дети должны играть просто, чтобы быть в команде своих сверстников.
Для улучшения мелкой моторики достаточно простого обращения с электронным устройством (будь то смартфон, планшет, игровая консоль или ПК). Если есть действительно острая необходимость в улучшении мелкой моторики, более разумным способом будет трудотерапия. В остальном также подойдут классические тактильные игры.
Компьютерные игры и предрассудки
Многие до сих пор считают компьютерные игры занятием для ботаников. Некоторые даже утверждают, что, поскольку дети играют в одиночестве, поэтому растут замкнутыми, отдаляются от общества, строят свою собственную реальность, едят только фаст-фуд и становятся агрессивными через видеоигры – это лишь некоторые из предубеждений.
Это всё может происходить в отдельных крайних случаях, но на самом деле перечисленные случаи связаны с другими индивидуальными, а иногда и социальными или психологическими проблемами.
Читайте также: Как преодолеть зависимость детей от интернета и компьютерных игр
Если посмотреть, например, на мир киберспорта, быстро станет ясно, что существуют структуры, аналогичные тем, которые используются в обычном спорте. Киберспортсмены и геймеры обладают особым пониманием игр, знают, как стратегически выстраивать свою тактику, совершенствовать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику. Они используют разные каналы связи, чтобы договариваться друг с другом, разрабатывать стратегии и часто устанавливают социальные контакты, которые приводят к дружбе.
Помимо тренировочных планов, ориентированных на игру, киберспортсмены также поддерживают физическую форму, чтобы лучше переносить длительные игровые сессии. В вопросе же питания ответственность тоже часто лежит на родителях. Если в доме не водятся чипсы, то подросток и не будет есть их за игрой.
А вдруг компьютер заменить учёбу и развлечения?
Компьютерные системы, безусловно, могут повысить эффективность отдельных процессов или методически дополнить обучение. Некоторые из них уже сегодня активно используются в образовании. Однако такая система не способна заменить хороших, преданных делу и отзывчивых учителей.
Обучение происходит через связь и отношения между преподавателями и учениками. Даже если компьютерные системы в какой-то момент смогут набрать очки на техническом и фактическом уровне, они не смогут заменить социальные компоненты, которые являются важной частью обучения и преподавания. То же самое касается времени с семьёй и друзьями.
Родители ребёнку всё равно нужны, даже если кажется, что с ними он проводит меньше времени, чем у компа. Здесь снова нужно проявить твёрдость, организовать совместный досуг, поездки, культурную программу. Помнить о физическом развитии и стараться, чтобы дети проводили хотя бы пару часов в день на свежем воздухе.
Рискованная «компьютерная игра»
Однако родителям нужно ещё стараться организовать быт так, чтобы у ребёнка не было зависимости от игры. Но тут следует помнить – под любой привычкой кроется что-то большее. Дети закрывают какие-то другие потребности. Всегда важен открытый и честный диалог, который возможен, когда отношения в семье налажены и крепки. Тогда будет проще определить психологические аспекты детской тяги к компьютеру.
Зависимость – это не улица с односторонним движением, на которой установлены запрещающие знаки. Это повод поговорить. Причём, родители тоже могут понять о себе что-то новое и попробовать исправить пробелы в воспитании.
Важно, чтобы мнение и потребности детей принимались мамами и папами серьезно, чтобы ими не пренебрегали, но четкие правила и границы должны предварительно согласовываться друг с другом. Поэтому можно применить своего рода девиз: «Дети знают, во что они хотят играть. Взрослые знают, как именно».
Игры и насилие
Читайте также: Какова польза для детей от компьютерных игр Minecraft, ГТА, Assassin’s Creed: Origins, Portal, Civilization IV
Родители часто озабочены количеством насилия в компьютерных играх. Действительно, в шутерах от первого лица можно встретить немало агрессивных действий. Конечно, есть опасения, что поступки аватара будут перенесены игроком из цифрового мира в реальность. Это вызывает дополнительные предубеждения.
Но по сути вопрос о том, увеличивают ли компьютерные игры потенциал насилия у людей или люди с высоким потенциалом насилия ищут подходящие видеоигры, всё ещё остаётся открытым. Впрочем, за возрастной маркировкой все равно нужно следить. И не давать играть детям, которые совершенно к этому не готовы.
Главные выводы для родителей, которые хотят минимизировать воздействие игр на детей:
- контролировать время, которое ребёнок проводит у компьютера;
- сделать всё возможное, чтобы контент соответствовал возрасту и развитию;
- быть внимательными к тому, что происходит с ребёнком;
- общаться по душам и налаживать крепкий контакт;
- находить общие интересы и организовывать совместный досуг.
Что поможет избежать киберзависимости? Доверие, понимание, следование увлечениям ребёнка, яркая альтернатива играм, инвестирование собственного времени в общение с детьми, установка твёрдых границ.
Оставить комментарий