По данным Минздрава в России в среднем ежедневно появляются на свет 4 тысячи 950 детей, из них ‒ 2 тысячи 527 мальчиков и 2 тысячи 423 девочек. Примерно у 50% новорожденных есть психологические отклонения от развития.
В обществе сложился ложный стереотип, что аутизм, алалия и ЗПР видны на скринингах во время беременности женщин и в первые месяцы жизни младенца. Педиатры говорят, что нарушение развития ребенка до 4 лет практически не заметно за исключением очевидных проблем. Но из-за большого объема работы не все специалисты сразу определяют отклонения. Эксперты подсказывают, что разницу можно понять лишь в сравнении поведения с другим здоровым ребенком.
Особенностью отклонений от развития считается недостаточность знаний об окружающей действительности. Базовые навыки восприятия среды по мере взросления не проявляются. Реакция на слова и просьбы либо отстает, либо напрочь отсутствует.
На это может повлиять неправильный педагогический подход. Порой мать и отец не могут найти время, что полноценно заняться воспитанием, поэтому ребенок не знает, как вести себя со сверстниками и другими людьми. Он элементарно не понимает, что происходит вокруг него.
Отставание может быть связано с напряженной обстановкой в доме. У детей может нормально работать мозг, но на протяжении всей жизни их будет преследовать инфантильность. Они малоактивны, не любят играть в компании, часто нервничают, склонны к депрессии. По мере взросления быстро устают.
Третьей причиной отставания в развитии считаются биологические факторы. К ним относятся:
Но даже благополучная беременность не дает стопроцентной гарантии того, что родится здоровый малыш. Ребенок может казаться нормальным, но при первой тревожности стоит рассказать о своих подозрениях участковому педиатру и попросить направления для похода к узким специалистам. Чем раньше будет известен диагноз, тем эффективнее будет лечение.
У женщины родился мальчик. Вначале он опережал нормы развития в двигательном плане, но позже у ребенка диагностировали сенсомоторную алалию. Сегодня это самый грубый вариант задержки речи. Дети не разговаривают и не воспринимают чью-либо речь. При этом у него нормальные рефлексы. Нейросонография головного мозга не показала отклонений от нормы.
Все обследования ребенка были хорошие, только он спал плохо. Врачи говорили, что это обычные колики. Мать забила тревогу, когда увидела годовалую дочь знакомой и поняла, что между детьми ‒ большая разница. Малышка улыбалась родителям. Она не разговаривала, но показывала заинтересованность, если ей что-то нравилось. Всегда выполняла простые просьбы, с удовольствием строила башни из кубиков и внимательно слушала, когда взрослые читали сказку.
Тем временем ее трехлетний сын своеобразно обращался с игрушками: просто кидал предметы и наблюдал, как они падают. Никогда не складывал фигурки и начинал плакать, когда кто-то звонил в дверной звонок. Женщине казалось, что ребенок ее понимал, но она осознала, что ошибалась при наблюдении за поведением дочери знакомой. Он даже не отзывался по имени, не разговаривал, а детский лепет напоминал тарабарщину. Прогулка тоже казалась странной: мальчик летел, куда глаза глядят, а мать шла за ним по пятам. В туалет он не просился, к книгам интерес не проявлял.
Женщина начала понимать, что с ее сыном что-то не так, но к врачам идти боялась. Предыдущие профосмотры и положительные анализы вселяли надежду, что с ребенком все в порядке. Чтобы избавиться от смутных подозрений, позвонила свекрови и поделилась переживаниями. Мать мужа говорила, что проблем быть не должно, в их роду все здоровые люди. Она убедила, что мальчики развиваются позже детей, могут заговорить после 3 лет. Беседы с подругами проходили в том же ключе.
Только потом стала понимать, что хотела усыпить свою бдительность и боялась услышать, что у сына есть какое-то отклонение. Сходить к неврологу, логопеду и дефектологу казалось постыдным, словно за это дают «волчий билет». Но эти надуманные страхи ‒ ничто по сравнению с действительностью. Алалию трудно лечить. Проблема не только в том, что ребенок не разговаривает, он не понимает то, что ему говорят. УЗИ такие вещи не показывает, явных симптомов на болезнь не было.
Теперь женщина советует всем матерям и отцам, проходить тщательное обследование малыша при первых подозрениях на задержку в развитии. В этом нет ничего постыдного, каждый раз откладывая проблему в долгий ящик, важно понимать, в любой момент состояние ребенка может усугубиться.
Читайте также: Чрезмерная привязанность ребенка к матери – в чем опасности
Читать комментарии
Проблема в том, что родители иногда не готовы к рождению детей. Во всех школах следует ввести семейное воспитание, проводить профилактические беседы. Ребенок ‒ это ответственность, к воспитанию надо относиться серьезно. При любых подозрениях на нарушение в развитии, надо обращаться к специалистам, а не звонить и спрашивать советы у знакомых. Из-за такой халатности дети так и не заговорят, помощь должна быть профессиональной и своевременной.
Такие истории не единичны. Обычно в непонятных ситуациях люди звонят и советуются с близкими людьми. Они, конечно, не желают зла, но, по сути, им не так и важно состояние чужого ребенка, это ответственность родителей. Нужно идти к педиатру и настаивать на прохождении полного обследования организма.
После таких историй мурашки по коже, но все думают, что меня это не коснется. Я не стала исключением и поздно обратилась к специалистам. Сын тоже долго не разговаривал, все думали, что в этом ничего страшного. Сейчас ему 4 года, диагноз ‒ скрытый аутизм. Если бы могла вернуть время назад, сразу бы занялась его лечением.