Мировую паутину можно считать единственным местом, где каждый может оставаться самим собой. Нет нужды в соблюдении моральных принципов, нравственных и культурных ограничений, правилах приличия.
Здесь можно прямо высказывать свою точку зрения, будь она позитивная или негативная. Кому-то хочется кричать на весь мир о своей ненависти, а кому-то о безразличии и пустоте. Кто-то вообще бездумно строчит сообщения в чаты, лишь бы быть услышанным.
Но сколько людей – столько и мнений. Кто-то считает интернет злом, кто-то обычной глупостью. Для кого-то мировая сеть не что иное, как способ заработка денег, для кого-то – единственный источник информации.
Но некоторые, и в основном это подростки, считают мировую паутину единственным местом спасения от реальных проблем и забот. Они считают интернет своим миром – таким родным, привычным, и практически безупречным.
Дети и интернет
Не секрет, что детям и подросткам гораздо легче освоиться в мировой паутине, нежели старшему поколению. Для них одновременно существует два мира и две реальности, с которыми они себя отождествляют.
Многие родители пытаются уберечь своих детей от негативного влияния интернета путем тотального контроля виртуальной жизни своего отпрыска. Однако для этого приходится прикладывать колоссальные усилия. А некоторым родителям даже в голову не приходит, насколько их чадо погружено в виртуальный мир.
Для подростков виртуальная жизнь более реальна, чем окружающий мир. Для них интернет и есть реальность – со своими законами, принципами общения и своим языком. Многие дети чувствуют себя в сети гораздо комфортнее и увереннее, нежели в обычной жизни.
Социальная адаптация современных детей одновременно проходит в реальности и в интернете. Такие двойные стандарты уже являются нормой современного общества.
Интернет привлекает подростков в первую очередь анонимностью и полной свободой выбора при общении, а, следовательно, и возможностью вести себя так, как никогда бы не стал вести себя в реальном мире. Скрываясь за аватарами, дети совершенно спокойно выражают себя с психологической точки зрения. Это делает очевидным их отношение к окружающему миру, в себе, к людям, выдает сокровенные желания и все психологичские проблемы.
Даже онлайн-игры, сами по себе, не таят никакой угрозы для ребенка, пока он не теряет связь с внешним миром.
Если же выход из виртуальной жизни в реальность, для подростка является болезненным и вынужденным процессом — это проблема, на которую стоит обратить внимание. В таких ситуациях, многие родители считают, что причина в самом интернете и лишают ребенка возможности выходить в сеть. Но реальность такова, что невозможно добиться полной изоляции подростка от мировой паутины.
К чему могут привести такие запреты? Что происходит с психикой, когда дети убегают от реальной жизни в виртуальность?
Психологические аспекты подростковой онлайн-агрессии
В современных реалиях значимость интернета становиться все больше и больше. Старшему поколению освоение мировой паутины дается сложно. Но дети чувствуют себя в Большой Сети очень комфортно и уверенно: они как будто рождаются с заложенными знаниями законов виртуальной реальности, настолько гармонично проходит их адаптация.
Существует четыре верхних вектора, составляющие информационную квартель:
- звуковой;
- зрительный;
- оральный;
- обонятельный.
Интернет основан на звуке и картинке. Поэтому люди с хорошо развитыми зрительными и звуковыми векторами, отлично ориентируются в мировой сети. Многие из них добиваются потрясающих результатов в плане бизнеса и финансов. Те же, кто больше склонен к оральному и обонятельному восприятию, остаются на уровне обычных пользователей интернета, или стараются вообще от него отказаться.
Обладатели хорошо развитого зрительного вектора способны полюбить человека, которого никогда не видели. По сути, они любят изображение, а воображение доводит мысленно образ до идеала. Звуковой вектор сближает людей в духовном плане, основываясь на взаимоотношениях и общих интересах. Зачастую, людям этой категории, зрительный контакт вообще не нужен.
Дети и подростки, у которых зрительный вектор находится на низком уровне развития, ищут удовольствие в страхе. Такие дети любят фильмы ужасов, страшные изображения, картины кровавой смерти, кладбищенскую и похоронную атрибутику. Для них самопугание в сети – восполнение эмоционального пробела зрительного вектора. Такие подростки интересуются смертью, так как это самый сильный зрительный страх.
Основная масса пользователей интернета – это люди, с хорошо развитым звуковым вектором. Они являются создателями и населением этого мира, способствуют его развитию, используют как рабочий инструмент и средство связи друг с другом.
Но самый главный критерий использования интернета – это самовыражение. Для них открыты тысячи возможностей самореализации: программирование, сайтостроение, администрирование, оптимизация, реклама и другие онлайн-специальности. Звуковики имеют большое количество вариантов, каким-то образом проявить себя в сети.
Каким же образом проявляется детская агрессия и ненависть в сети? Почему это происходит?
Всему виной детские стаи. Внутри этих групп действуют законы животного мира. Здесь нет места культурным, моральным и нравственным принципам: они находятся на начальном этапе социальной адаптации. По первобытным законам племени, на первый план выходит ранжирование, где каждый понимает свое место и отведенную ему роль. Процесс осуществляется за счет нижних векторов: кожного, уретрального и мышечного.
В этой ситуации, детям, в которых доминирует звуковой вектор, отведена роль изгоев. Их преследуют, третируют и обижают. Они выглядят тихими, задумчивыми, не многословными и погруженными в свои мысли. Одним словом – они не такие, как остальная стая. Это является основной причиной непонимания, отторжения и издевательств. Ведь, как известно, детская жестокость не имеет границ.
За счет давления враждебного реального мира, звуковые подростки вымещают свою ярость в жестоких сетевых играх, во взламывании аккаунтов соцсетей своих сверстников и т.д. В интернете нет ранжирования – это мир звуковиков. В мировой паутине они превосходят своих оппонентов и пользуются этим.
Интернет-буллинг уже больше распространен, чем гонения в детских коллективах. И он в разы опаснее, так как проходит в закрытом режиме, а тот ребенок, который подвергается гонениям, старается максимально это скрыть и держит в себе тяжелый груз. Все чаще это приводит к очень печальным последствиях: суициду или наборот – жестокой мести обидчикам.
Что с этим делать
Зачастую, проблемы детских стай проходят сами собой по мере взросления подростков. Но если ребенок все больше погружается в виртуальный мир, если он не желает и не может воспринимать реальность, это может закончиться затяжной депрессией, а в некоторых случаях и суицидом. В таком случае, родители должны прибегнуть к помощи психолога и сделать все для того, чтобы восстановить у ребенка нарушенную гармонию с реальностью.
Взрослым следует понять, что сам по себе интернет ни в чем не виноват. По сути, он является лишь инструментом для самовыражения детей с доминирующим звуковым вектором, но никак не причиной странного поведения в глазах окружающих. Обычные люди видят лишь поверхностные результаты психологических процессов, происходящих в звуковом ребенке, такие как апатия, отрешенность, потеря контакта с реальной жизнью. Мировая сеть служит лишь отдушиной, местом, где хорошо и комфортно, миром, куда хочется сбежать от бытовых проблем и переживаний.
Оставить комментарий