Родители, безусловно, хотят воспитать своего ребенка уверенным в себе и ответственным человеком с максимально возможной любовью, но при этом не избаловать. Однако часто легче сказать, чем сделать, потому что дети не всегда хотят соблюдать родительские педагогические принципы. Хорошо работает «альтернативный метод»: дать ребенку подходящий выбор. Это улучшит сотрудничество, но ребёнок будет уверен, что всё решил сам.
Читайте также: Страшное местоимение «но» и волшебный союз «и» в воспитании
Например, двухлетний ребенок подозрительно «пахнет» упаковкой, ему пора сменить подгузник, но у него нет абсолютно никакого желания прерывать свою игру и идти с мамой в ванную. На дружескую просьбу «Давай, мы быстро переоденем тебе штаны, и тогда ты сможешь вернуться к игре!» он скорее всего ответит энергичное: «Нет, не хочу!» И в то же время малыш унесется прочь или броситься рыдать на полу.
Родители наверняка знакомы с подобными ситуациями. В таком случае для большинства взрослых не может быть и речи о том, чтобы уступить своему ребенку и оставить его в полном подгузнике. Часто в ход идёт авторитарный метод с командой: «Пойдем со мной немедленно!» Или можно попросту поймать ребенка и отнести к пеленальному столику. Но лучший способ – дать своему малышу выбор (и отнестись к нему серьезно).
Секрет: «альтернативный» метод
Родители предлагают ребенку два варианта на выбор, но оба соответствуют их интересам. В отношении вышеупомянутой тематической ситуации возможные альтернативы могут выглядеть так:
Ты хочешь пойти в ванную самостоятельно или я должна отнести тебя в ванную комнату на руках?
Ты хочешь взять с собой плюшевого мишку в ванную комнату или мы посадим его сюда в кресло, пока ты не вернёшься?
Удивительно, насколько позитивно дети реагируют на эту возможность принимать собственные решения. Тогда они готовы работать вместе, в то время как приказ привел бы только к борьбе за власть. Конечно, этот метод тоже не всегда работает, и ребенок все равно может отказаться от сотрудничества. Это часто случается, когда малыш очень поглощен своей игрой и совсем не слышит, что ему говорят. В таких случаях имеет смысл немного подождать или «предупредить заранее», например:
Когда ты досмотришь свою книжку с картинками, мы пойдём менять подгузник.
Действовать спокойно, но твердо с капризными малышами
В случае маленьких детей от 1 до 3 (до 4) лет, которые не хотят слушать и выбирать, имеет смысл выбрать один из предложенных вариантов и действовать соответствующим образом.
Итак, например:
Ну, если ты сам не хочешь пойти в ванную, я тебя проведу за руку/отнесу!
И с этими словами взрослый берет ребенка за руку или на руку и спокойно, но твердо идет к пеленальному столику.
Вскоре малыш предпочтет выбрать один из предложенных вариантов, так как он понял, что «театр» не стоит того, и гораздо веселее иметь определенную свободу выбора и иметь возможность что-то определять для себя.
Примеры использования «альтернативного» метода
Утром ребенок отказывается чистить зубы:
Ты хочешь нанести зубную пасту на свою собственную щетку самостоятельно, или хочешь, чтобы я сделал это за тебя?
Малыш не хочет ходить в детский сад:
Ты хочешь надеть вот эту майку в детский сад или вот эту?
Или:
– Ты хочешь сегодня пойти в детский сад пешком или поехать на велосипеде?
Если ребенок не хочет одеваться:
Ты бы предпочел надеть свитер с уткой или свитер с кроликом?
Малыш отказывается прибираться:
Ты хочешь сначала положить строительные блоки в коробку или сначала убрать на полку книжки с картинками?
Что делать, если ребенок упорно отказывается делать выбор
Даже дети, которые ещё не достигли вызывающего возраста или его переросли, могут отказаться от сотрудничества, несмотря на предложенный вариант. Чтобы избежать борьбы за власть, лучше сначала «проигнорировать» отказ и спокойно, но твердо повторить уже предложенные альтернативы один или два раза.
Однако после этого нужно отреагировать. Когда ребенок дальше упорно отказывается выполнять определенную совершенно разумную задачу, у него либо есть веские причины, которые родители по каким-то причинам не могут увидеть, либо он ведет со взрослыми борьбу за власть. Вместо того, чтобы использовать силу или угрозу наказания для принуждения лучше прояснить, как родители отреагируют на этот отказ и каковы будут последствия.
Пример из жизни
Пятилетняя дочь заходит в дом с грязными руками и отказывается мыть их перед ужином. Она «прослушивает» вопрос:
Ты хочешь вымыть руки прямо здесь, на кухне, или предпочитаешь пойти в ванную?
Даже после дружеского, но решительного повторения она не реагирует. Родители выражают свою точку зрения как можно более спокойно и твердо, например:
Я не хочу сидеть за столом с кем-то, у кого такие грязные руки. Ты будешь есть в одиночестве.
Либо придумать ещё какое-то логичное последствие такого протеста. Ребёнку может потребоваться время на принятие решение. Он может вовсе его в этой ситуации не принять. Но если метод используется постоянно, то он начинает работать.
Читайте также: Юлия Савичева публично призналась, что ее дочь воспитывает другая женщина
Оставить комментарий