Мой сын в свои 13 лет оказался жертвой травли в своей школе. Но в классе это было практически незаметно – учителей винить не в чем. Преследования были в интернете. В основном в чате класса и на страницах социальных сетей. Это были оскорбительные видео и картинки с изображением мальчика и неприятными подписями.
О том, что происходит, мне сообщила племянница, которая дружит с сыном виртуально. От её взгляда не укрылись комментарии на странице двоюродного брата.
Тогда я нашла объяснение всему, что происходило с сыном в последнее время. Все перемены я списывала на подростковый возраст, но оказалось, что причина в другом. Тогда наша семья узнала, что сегодня травля перешла в виртуальное пространство.
Оскорбления в WhatsApp, личные фотографии в социальных сетях: издевательства давно вошли в Интернет. Благодаря мобильным устройствам, таким как смартфоны и планшеты, цифровой мир оказывает большое влияние на повседневную жизнь подростков. В связи с таким развитием событий неудивительно, что тема издевательств также распространяется в Интернете.
Читайте также: Опыт буллинга: как мама пыталась помочь дочери пережить травлю
Это нападения на личность с использованием современных (цифровых) средств связи. Это означает, что дети неоднократно подвергаются унижениям и/или словесным нападкам в чат-группах или в социальных сетях. Эта форма запугивания, как и само использование интернета, становится все более и более популярной.
Это тревожные признаки. Но формы взаимного воздействия среди детей и молодежи существовали всегда. В настоящее время новые СМИ в первую очередь открывают дополнительные каналы и расширяют охват, но сами по себе не являются спусковым крючком для дискриминационного поведения.
Читайте также: Насмешки сверстников: как помочь ребенку справиться с этой бедой
В отличие от издевательств в реальном мире, преследования в интернете вышли на новый уровень. Потому что травля больше не заканчивается в школе. Часто это происходит круглосуточно, благодаря постоянно доступным цифровым средствам массовой информации. Жертвы больше не чувствуют себя в безопасности даже в своих четырех стенах. Ведь все время о них распространяются оскорбительные сообщения и картинки.
Наиболее частой формой кибер-издевательств в школах сегодня являются группы WhatsApp, которые создаются в классе. Оскорбительные комментарии также приходят по выходным или часто поступают всю ночь. Людей, которые вступаются за преследуемого, исключают, формируя группы только из тех, кто поддерживает преследования и оскорбления.
Кроме того, в кибер-издевательствах используются различные каналы, такие как WhatsApp, Facebook, Instagram. Фатальным моментом в этом является «охват», которого, в частности, достигают социальные сети: жертвы издевательств «выставляются» не только перед (несколькими) одноклассниками, но и перед огромной аудиторией. Кроме того, инициаторам легче оставаться анонимными или появляться под вымышленными именами. Это делает их иногда «смелее», а иногда и безжалостнее.
Такое сочетание может иметь разрушительные последствия для жертв кибер-травли и объясняет, почему дети и молодые люди боятся этой формы издевательств больше, чем атак в реальном мире.
Трудно даже заметить подобное в школе. И тем, кто пострадал, также трудно распознать, что там уже произошло. Особенно в этих (WhatsApp) группах, где нет сопровождения родителей или педагогов. Там дети или молодые люди действительно предоставлены сами себе, и, соответственно, они также думают, что никто не может привлечь их к ответственности за то, что они делают.
Читайте также: Моральное насилие над ребенком и его страшные последствия
Не все дети открываются дома. И многие не могут рассказать родителям о преследовании. Особенно когда речь идет о фотографиях или видео, на которых ученик находится в неудобной ситуации.
Так родители могут определить признаки интернет-травли в школе:
Родители, подозревающие, что их ребенок стал жертвой кибер-издевательств, должны быть очень терпеливыми, потому что дети и молодые люди не всегда доверяют своим родным. Причинами этого может быть стыд или боязнь ограничительных мер, таких как запрет на интернет или даже попытки отобрать мобильные телефоны.
Проявляйте интерес к занятиям вашего ребенка в интернете. Избегайте обвинений и претензий согласно стандартному: «Сам виноват!» Создайте спокойную и конфиденциальную атмосферу для разговора. И дайте ребенку время раскрыться. Придумайте общую стратегию: поговорите с ребенком о том, что вы можете сделать с издевательствами в цифровом пространстве.
Попытайтесь выявить преследователей. Большинство атак кибер-запугивания исходят от людей, находящихся в непосредственной близости от жертв. И связаны с инцидентами, происходящими в повседневной жизни подростков. Если агрессор может быть идентифицирован, то следует поговорить с его родителями и школьным учителем.
Документируйте попытки запугивания. Оскорбления, домогательства и угрозы, а также несанкционированная публикация изображений и звуковых материалов в интернете в определенных случаях преследуются по закону. Чтобы привлечь виновных к ответственности, кибер-атаки должны быть задокументированы.
Для этого родители должны делать снимки экрана, сохранять электронные письма и сообщения, а также заметки о рассматриваемых платформах и злоумышленнике. Только задокументированные кибер-атаки могут преследоваться по закону. Поэтому необходимо сохранить всё, что свидетельствует об угрозах и клевете.
Как можно скорее свяжитесь с техподдержкой соответствующей платформы. Сообщите о нарушителе и потребуйте удалить его профиль.
Читайте также: Почему родители должны утешать своих детей: как правильно утешить ребенка
Кибер-запугивание может иметь серьезные последствия и часто распространяется быстрее и дальше, чем “классическое” издевательство. Поэтому важно, чтобы родители и учителя разбирались в механизмах и последствиях этого типа травли и понимали, насколько это может быть опасно.
Процесс кибер-запугивания всегда исходит из существующей социальной среды. Это в основном классы или группы, которые инициируют эти процессы запугивания. И поэтому предотвращение также является классическим процессом налаживания контакта в ученической среде. Важно, чтобы в классе царила хорошая атмосфера, где все открыто взаимодействуют друг с другом и говорят о проблемах.
В кибер-запугивании, как и в случае с цифровыми медиа в целом, следует понимать, что виртуальное пространство на самом деле не виртуальное. То, что там происходит с точки зрения общения и встреч, имеет реальные последствия для всех участников. Но для жертвы – в первую очередь.
Мы, родители, должны знать об этом, чтобы передать эту информацию нашим детям и объяснить им:
-То, что вы делаете в группе WhatsApp, является настоящим издевательством, а не просто весёлыми шутками. Это не менее плохо.
Также считаю, что мы должны донести до своего ребенка: представь, что это случится с тобой самим. Обидит ли это или огорчит? Это более понятно для многих школьников. Но это также и то, что часто бывает очень трудно для восприятия детей. Обычно они делают что-то интуитивно, отнюдь не из злых умыслов. И только позже видят, что это было несчастье. Но они часто не осмеливаются признать свои ошибки. Поэтому очень важна позиция родителей.
К счастью, у нас все закончилось неплохо. Родители подростка, который инициировал травлю моего сына, пошли навстречу и поговорили со своим ребёнком. Это не решило проблему, но неприятные видео были удалены. Тот мальчик считал, что он просто так шутит, а мой сын не понимает юмора.
Учителя тоже после этого инцидента заговорили о проблеме. У нас не самая современная школа, а педагоги в ней старой формации. Но даже они поняли, что травля в интернете – это не шутки. Это то, от чего трудно защитить ребёнка. Однако общими усилиями – это реально. Но в первую очередь нужно объяснять своим детям, что смешные картинки и километровые обсуждения в чатах не менее оскорбительны, чем школьные клички.
Читать комментарии