Я счастлива быть учителем, мне нравится проводить время со своими учениками, и я рада, что моя работа настолько разнообразна и всегда ставит передо мной новые задачи. Несмотря ни на что, я чувствую себя как большинство моих коллег, что подтверждают приватные разговоры о нашей профессии. Тем не менее, есть вещи, которые беспокоят нас, учителей, и порой ослабляют наш профессиональный энтузиазм.
Читайте также: Как помочь детям избежать ошибок в домашнем задании
Домашнее задание – это то, что вы хотите, чтобы каждый ребенок делал дома один. Однако во многих семьях родители часто садятся за стол, предлагают возможные решения или даже сами заботятся о выполнении заданного. То есть по сути делают всё вместо ребёнка.
Важно, чтобы вы проявляли интерес к домашнему заданию и всегда были готовы помочь ученику с любыми вопросами. Но это не означает – сделать всё за него. Более того, такой подход даже мешает образовательному процессу. В классе всегда видно, разобрался школьник с вопросом или нет, даже если домашняя работа выполнена блестяще
Учителя хотят, чтобы родители доверяли своему ребенку и позволяли ему работать максимально независимо. Если проблемы накапливаются, лучше сначала обратиться к педагогу вместо того, чтобы справляться с ними исключительно дома.
Мне ясно, что родители не согласны со всем, что происходит в школе, и что они также говорят об этом с другими родителями. Это их право! Но дети начальной школы обычно безоговорочно доверяют своему учителю. И могут заявить в лицо то, что обсуждали их мама и папа дома. Эти неловкие ситуации – не редкость в нашей профессии. Хотелось бы, чтобы родители не высказывали свое мнение о преподавателе перед ребенком, чтобы не испортить отношения.
Читайте также: Как повысить концентрацию внимания в школе: лучшая пища для мозга
Бывают моменты, когда именно взрослые недовольны педагогом. Не накапливайте гнев неделями, а расскажите об этом учителю своевременно, содержательно и конкретно.
У каждого учителя есть свои особенности, и он будет относиться к любому ребенку немного иначе, чем его коллеги. К сожалению, это кажется проблемой для многих родителей. Фразы типа «учитель такой-то из такой-то школы в своём деле намного более компетентен, чем классный руководитель наших детей» прекрасно слышны.
Было доказано, что разные способы работы в разных классах или общеобразовательных учреждениях могут привести к одной и той же цели. Учителя хотят, чтобы родители признавали их навыки и говорили с ними напрямую, когда возникают вопросы.
Никому не нравится, когда возникают вещи, которые, кажется, мешают процессу обучения. Однако часто нет смысла говорить родителям, например, о том, что с домашними заданиями нет проблем, но зато маленькому нужна большая помощь в школе. Это учитель должен решить самостоятельно. Но с другой стороны, если дома у ребёнка трудности с учёбой, будет лучше, если родители об этом педагогу сообщат.
Учителя – не враги, которых следует бояться. Они хотят открытости, когда возникают трудности дома. Это единственный способ вместе найти решение и помочь каждому ребенку.
Снова и снова родители уверяют учителя в своей помощи (например, утверждают, что дома дети упражняются в таблице умножения по десять минут в день). Если же состоится следующий разговор с родителями, потому что ребенок не добился значительного прогресса, окажется, что не было времени или что-то мешало.
Нет смысла давать поспешные обещания, которые невозможно сдержать. Учителя только приветствуют честность в отношении того, что родители могут или хотят делать для успеваемости своего ребёнка вне школы. Если взрослые очень заняты, пусть лучше скажут об этом. Таким образом, не теряется лишнее время, и учитель может найти другие варианты помочь своему ученику и подтянуть его по какому-то предмету.
Читайте также: Конфликт ученика младших классов и учителя: что делать?
Родители видят своего ребенка только в домашней обстановке. К сожалению, им часто трудно поверить, что в школе он порой демонстрирует поведение, с которым они не знакомы и которого даже не могут себе представить.
Учителя были бы рады, если бы родители верили их школьным отчетам о поведении детей. Это единственный способ вместе исправить ситуацию. Кстати, это касается и успехов учеников. Порой родители не верят в собственных детей.
Часто случается так, что родители стоят перед учительской или кабинетом перед началом урока, ждут учителя и обещают высказаться коротко. Поймите, что любой педагог иногда бывает резким в такие моменты, потому что ему действительно нужно пойти в класс или, возможно, он хочет уточнить что-то с коллегой до начала занятий. У нас не так много времени
, чтобы ответить на все вопросы, перемена обычно очень коротка.Плодотворный обмен мнениями между родителями и учителями очень важен для обеих сторон. Будет намного проще, если родители договорятся о встрече, чтобы учителя могли хорошо подготовиться и иметь достаточно времени, чтобы поговорить с ними. Это будет намного полезнее для всех.
Увеличение количества обращений к психологам показывает, что родители обеспокоены благополучием своих детей. К сожалению, я часто только потом узнаю, что ученик начал терапию или даже принимает лекарства. Часто это сильно влияет на поведение и успеваемость.
Родители, конечно, не обязаны сообщать учителю обо всех визитах своего ребенка к врачу. Учителя хотели бы получать информацию о мерах, которые влияют на школу. Это может дать необходимую информацию и улучшить понимание преподавателем поведения собственного ученика.
В вопросах образования очень важна совместная работа учителя, ребёнка и его родителей, поэтому желательно сразу выстроить дружеский контакт и не видеть друг в друге врагов.
