У ребенка появился воображаемый друг: насколько это опасно и в каких случаях бить тревогу

Родителей может тревожить тот факт, что у их ребенка появился воображаемый друг. На самом деле, ничего страшного здесь нет. Многие дети придумывают себе виртуальных друзей, которых наделяют определенным характером, внешностью, привычками. Они могут ладить или даже поругаться.

Зачем нужен воображаемый друг?

Ребенок может с радостью рассказать о своем воображаемом друге или, наоборот, тщательно скрывать его от родителей. Все зависит от того, насколько доверительные отношения между родителями и детьми. Узнают родители о новом друге или нет, также зависит от темперамента и характера ребенка.

Почему же дети придумывают себе лучшего друга? Причин может быть несколько:

• Ребенок обеспечивает себе эмоциональную поддержку. У него появился друг, который поймет, выслушает, утешит, ему можно доверить любую тайну.
• Скромные мальчики и девочки, которым сложно пойти на контакт с живыми людьми, часто выдумывают себе друзей.
• Ребенок отличается эмоциональностью, и ему необходимо куда-то выплескивать неуемную энергию и фантазию.

В возрасте от 2,5 до 5 лет основным способом принятия новой информации является игра. Малыш играет со своим воображаемым приятелем, при этом осваивает социальные роли.

Когда родителям нужно бить тревогу?

Существуют и другие причины, когда сын или дочь придумывают воображаемого товарища. Они свидетельствуют о наличии у ребенка переживаний, обид, недопонимания, дефицита внимания.

1. Гиперопека. В реальной жизни малыш должен делать то, что говорят родители. В выдуманном мире он может прыгать по лужам, есть сладости и отказаться от невкусных овощей. Виртуальный товарищ дает возможность окунуться в мир приключений, которого ребенок лишен в реальной жизни.
2. Одиночество. Если у малыша нет приятелей, он один в семье, родители не уделяют ему времени, придуманный товарищ поможет справиться с одиночеством.
3. Страх. В детском возрасте часто возникают страхи, которые малыш легче переживает с придуманным товарищем. Проблема усугубляется, если родители игнорируют рассказы сына (дочери) о том, что их пугает.
4. Подражание. Если вы понаблюдаете, как сын (дочь) общается с вымышленным товарищем, то наверняка заметите сходство с собственной манерой общения. Также кроха может подражать воспитателю из детского сада. Ничего страшного в этом нет, но только в том случае, если ребенок не проявляет в общении агрессии.
5. Боязнь наказания. Если малыш что-то сломал, разлил, испортил, он может переложить вину на несуществующего приятеля. Родителям стоит задуматься, почему так происходит. Вполне возможно, они строго наказывают сына (дочь) за провинность.

Воображаемый приятель может появиться и у подростка. Такое случается, когда мальчик или девочка перенесли серьезную психологическую травму (болезнь или смерть близкого человека, смену места жительства, развод родителей). Какое-то время придуманный товарищ будет делиться с подростком теми эмоциями, которых ему не хватает.

В этом случае желательно обратиться к психологу, чтобы проработать полученную травму и избавиться от негативных эмоций.

Как себя вести родителям?

Многие мамы и папы испытывают беспокойство, когда понимают, что у ребенка появился придуманный приятель. Особо мнительным родителям может показаться, что это какой-то вид психического заболевания. На самом деле, у многих детей в определенном возрасте появляется воображаемый друг. Это может быть не только мальчик или девочка, но также милый зверек или фантастическое существо. Иногда родителей также вовлекают в игру:

«Не шумите, ведь Маша спит».

«Смотрите, что Марта натворила! Я ей говорила, что нельзя разбрасывать игрушки, но она не послушалась».

Некоторые дети придумывают себе друга, потому что в реальной жизни у них небольшой круг общения. Но чаще это свидетельствует о богатом воображении ребенка, поэтому родителям волноваться не стоит. Главное, не переубеждать сына (дочь), что приятеля не существует. Пройдет какое-то время, и у ребенка появится настоящий лучший друг.

Важно! Если все мысли ребенка поглощены воображаемым приятелем, он перестал общаться со сверстниками, все время проводит в своих фантастических играх, родителям лучше обратиться к детскому психологу. Он поможет разобраться с причинами, из-за которых ребенок так сильно привязан к вымышленному приятелю.

Алина, мама 6-летнего Влада:

«Мы с мужем много работаем, и как-то никогда не задумывались, что уделяем мало времени сыну. Ежедневные бытовые заботы, проблемы на работе – вечером совершенно нет времени и сил, чтобы поиграть с Владиком. Раньше мы читали на ночь, но потом работы стало так много, что я еле-еле находила силы, чтобы приготовить ужин и уложить сына. Однажды Владик сказал мне, что у него появился друг Коля. Я подумала, в садике появился новый мальчик. Владик как-то утром взял две гоночные машинки в садик: одну себе, вторую – Коле. Когда мы не нашли вторую машинку, попросила воспитательницу, чтобы она забрала машинку у Коли. Выяснилось, что никакого Коли в группе нет. Оказалось, Влад придумал себе друга. Сначала мы реагировали на это спокойно, но потом начались проблемы с поведением. Сын перестал нас слушать, стал агрессивно себя вести, в садике перестал общаться с другими детками. Детский психолог посоветовал больше времени уделять сыну. Я перевелась на неполный рабочий день, муж взял несколько дополнительных выходных. Придуманный мальчик Коля помог нам осознать, что на первое место мы поставили совсем не то, что важно. Никакие деньги не заменят общения с сыном. Теперь мы много играем, гуляем, снова читаем книги на ночь».

Светлана, мама 5-летней Тани:

«Танюша всегда была стеснительной девочкой. Но на площадке иногда играла с другими малышами в песочнице. Когда у нас появился второй ребенок, Танечка совсем замкнулась. И тут у нее появился друг Котик. Нет, это не мягкая игрушка, это просто Котик. Она постоянно с ним разговаривала, пряталась в детскую палатку, приносила туда сладости и молоко. Мы с мужем разрывались между сыном и Танюшей. Было понятно, что ей не хватает внимания. Проблема решилась, когда на помощь приехала моя мама, педагог по образованию и призванию. Когда она сидела с сыном, мы с Таней посещали развивающий детский центр. Там Танечка постепенно познакомилась с другими детьми, ей стало интересно. Потом в соседнюю квартиру переехала молодая семья с дочкой-ровесницей Тани. Мы познакомились, потом стали ходить друг к другу в гости. Девочки подружились, теперь не разлей вода!».

Бояться воображаемых друзей ребенка не стоит. Они помогают справиться с реальностью, а также приобрести жизненно важный социальный опыт. Родителям не нужно препятствовать детским фантазиям, чтобы и дальше отношения были теплыми и доверительными. Чтобы развеять сомнения, можно посетить детского психолога, который поможет определить причину, почему малыш придумал себе воображаемого друга.