Дети, в силу своего юного возраста, куда эмоциональнее взрослых – этот факт легко проследить, понаблюдав некоторое время за ребенком. У них еще отсутствует опыт участия во многих жизненных ситуациях, каждой они искренне удивляются, поэтому и воспринимают их очень серьезно.
Важно помнить, что это нормально. Вырастая, эта черта будет медленно уходить, и уже в школе дети становятся куда спокойнее.
Тем не менее, до школьных времен с эмоциональным малышом приходится справляться. Что делать, если ребенок капризничает, ведет себя буйно, активно или слишком плаксиво? Воспитывать его. Но все свои педагогические усилия стоит направить на обучение его дисциплине, а не подавление его естественных и нужных в процессе исследования мира эмоций.
Для этого стоит придерживаться нескольких советов:
Не преуменьшайте или игнорируйте эмоции вашего ребенка. В советской педагогике нередко призывали к отсутствующей реакции по поводу “истерик” малыша, ведь если отреагировать на них – он приучится добиваться желаемого таким способом. Но это не соответствует реальности в полной мере. Выражая эмоции, ребенок открывает вам свои чувства и переживания – если отмахнуться от них, то в лучшем случае малыш просто “закроется” для вас, а в худшем – перестанет доверять самому себе, считая, что переживает что-то “неправильное” и подавляя в себе эмоции.
Поэтому важно быть внимательным к детям и четко разделять возможную манипуляцию от простой искренности.
Разделяйте эмоции и поведение. Иногда дети дерутся потому, что им скучно, они не воспитаны или ради пустяка – в процессе они злятся. Но в то же время, злится малыш может и столкнувшись с несправедливостью, обидой, болью или страхом. Прислушивайтесь к причинам, которые рассказывают вам, объясняя свое поведение – и так вы вместе с ним научитесь понимать серьезные и несерьезные поводы для соответствующего поведения.
Научите малыша справляться с дискомфортом и не пугаться его. Это придет само со временем, если не воспитывать целенаправленно, но чем раньше ваш ребенок узнает о том, что проблемы – это нормально, и свою энергию стоит направить именно на их решение, а не “раздувание” трагедии, тем спокойнее он станет относиться к миру.
Воспитайте ответственность по отношению к собственным эмоциям. Они могут определять поведение, но оправдывать непослушание эмоциями задним числом – нечестно.
Поэтому старайтесь объяснить, что действительно, эмоции могут быть веской причиной для того, чтобы делать или не делать что-то.
Но в случае обмана доверие к этой “отмазке” будет падать – хороший повод заодно провести беседу об опасностях вранья и нечестности.
Важно быть терпеливым к малышу, ведь он начал своеобразный диалог с окружающим миром совсем недавно. Вы можете многому научить его – и тому, как справляться с бушующими внутри эмоциями, тоже.
