Когда ребенок идет в первый класс, родители надеются, что малыш будет хорошо и с удовольствием учиться, станет отличником и мамы-папы-бабушки с гордостью будут рассказывать об одаренности своего чада.
И действительно, все первые дни дети ходят в школу с большим удовольствием (ну кроме очень домашних – те сначала плачут, потом привыкают). А дальше потихоньку начинают делиться на группы – одни и дальше с энтузиазмом учатся, а другие понемногу ухудшают свои достижения, поведение и перестают любить сам процесс учебы. Хотя, чаще всего у них интеллектуальный и психоэмоциональный уровень не хуже, чем у старательных учеников.
Детские психологи давно изучают этот феномен и пришли к выводу, что в большинстве случаев в такой ситуации виноваты родители, причем, любящие и ответственные, с самыми лучшими намерениями.
Но, как в народе говорят, благими намерениями усеяна дорога в ад.
Есть еще одна причина – психологическая неготовность ребенка к школе, но это отдельная тема для разговора.
Вот самые распространенные причины, как родные могут испортить ребенку первый год обучения в школе и вызвать отвращение к обучению вообще.
Сейчас такая тенденция, что ребенок уже идет в первый класс, умея читать, писать (хоть как-то), считать и по-английски “шпрехает”. Некоторые сильно продвинутые родственники даже заставляют своих чад выучить наизусть таблицу умножения.
Но у учителя есть обязательная программа и в каждом классе есть дети, которые изначально не знают букв. Это так и в даже самых элитных школах – просто родители этих детей приверженцы естественного развития. Таким ученикам и уделяется основное внимание, они учатся по-настоящему. А те, что уже все знают, практически остаются без внимания, им становится скучно и они теряют интерес к обучению.
И вот результат – в первой классе всему обученные дети сначала “на коне”, а потом просто перестают работать на уроках и когда приходит материал, которого они не знают, то начинают отставать от тех, которые привыкли учиться.
Совет родителям: Не надо наперед нагружать сына или дочь знаниями, которым их обучат в первом классе. Лучше уделять время развитию мелкой моторики, памяти, вниманию, развивать фантазию, много гулять и беседовать. Поверьте, умение пользоваться ножницами в школе малышу больше пригодится, чем умение читать или знание умножать и делить.
Когда ребенок не ходил в детский сад, не гулял на общих площадках, а весь его мир заключался в общении с родителями, няньками и редкими встречами с детьми гостей, то поступление в школу становится настоящей проблемой. Этот коллективный мир для него полностью чуждый, страшный. В такой стрессовой ситуации малыш мало что воспринимает и начинает не любить все, что связано со школой.
Совет родителям: Чем больше общения с детьми разного возраста у дошкольника, тем лучше ваш ребенок “впишется” в школьную жизнь, тем лучше будет учиться и контактировать с учителем и одноклассниками.
Сколько раз можно наблюдать картину в первом классе: приходят забирать ребенка – мама (папа, бабушка-дедушка) переобувают и переодевают, собирают портфель на парте, нос подтирают. Для 6-7-летнего ребенка это “медвежья услуга”. К этому возрасту он должен все это делать сам. В итоге, над такими детьми начинают смеяться другие дети, а это уже повод не любить ходить в школу.
Еще одно очень неприятное последствие – ребенок боится всего того, что происходит вокруг. Он будет мучиться до вечера, но не пойдет в туалет, он побоится обратиться к учителю в случае какой-то проблемы.
Совет родителям: Чем больше вы научите самостоятельности вашего ребенка, тем он будет успешнее во всем.
Родительские страхи – самое деструктивное, что только может быть. Речь не идет о здоровом беспокойстве о безопасности ребенка, конечно, ему надо объяснить, как себя вести и чего опасаться. Но чрезмерная опека и постоянное напоминание, что может быть страшное в школе – это перебор, который приводит к боязни туда ходить и в результате, к разным болезням и большим психологическим проблемам в будущем.
Для примера – несколько историй из Сети.
Пусть его палочки и завиточки будут за километр до идеала, а рисунок котика больше похож на корову – пусть так и остается. Это работа (и непростая, поверьте) самого ребенка, который учится! Но маме хочется, чтобы в тетради или альбоме было все идеально и она сама вырисовывает эти палочки и рисует котика. Тем более, она видела тетрадку соседской Инночки – там все безупречно (мама Инночки тоже очень старалась). А потом, уже в старших классах эти же мамы будут удивляться, почему их дети такие несамостоятельные и не хотят учиться.
Совет родителям: Нет смысла делать что-то за ребенка. Во-первых, учительница сразу видит, что делал не ученик. Во-вторых, вы учите свое дите врать и манипулировать. А, в-третьих, он так ничему и не научится. И напоследок: А зачем? Какой смысл? Чтобы отметку какую-то получить? Или своё самолюбие удовлетворить? Задумайтесь.
Никогда, слышите?! Даже если учитель вам не нравится, даже если действительно сделал ошибку или оплошность – он тоже живой человек. Вы бы справились с 30, а то 40 детьми 6-7 лет в течение рабочего дня?
Совет родителям: Сохраняйте нейтралитет в отношении учителей ребенка. Если возникает конфликтная ситуация, лучше сразу поговорите с учителем, вместо того, чтобы обсуждать ситуацию с подружками, в чате, а тем более, с ребенком.
Многие родители тщеславно хотят показать, что у них есть возможность купить самые продвинутые игрушки и гаджеты. И вот первоклассники приходят с айфонами и айпадами. В результате, все перемены эти дети проводят в виртуальном мире, когда их безгаджетные однокласнники бегают на площадке или общаются вживую.
Совет родителям: В интернете и играх ваши первоклашки еще насидятся. Не забирайте у них дество гаджетами. Если хочется сделать хорошее – купите развивающую игру. Или просто – погуляйте со своим ребенком, уделите ему и только ему час, и не меньше со своего драгоценного времени.
Вы с этим согласны? Пишите в комментариях.
А также читайте, это важно: 30-летний официант, отшельницы: истории вундеркиндов, у которых украли детство
Читать комментарии
ПОлностью согласна!
Первый класс самый тяжёлый как мне кажется. Единственное спасение - это репетиторы, занятия в игровой форме. Ну и конечно же ВитаМишки мульти. Здесь в составе есть йод, холин, которые очень благотворно сказываются и на нервной системе, и на работе мозга.