Иллюстрация к материалу: Народные игры Донбасса помогают детям с ОВЗ адаптироваться в обществе
В детских садах и школах Луганской Народной Республики внедрена программа инклюзивных физкультурно-оздоровительных занятий, основанная на народных играх Донбасса. Ученые Луганского государственного педагогического университета (ЛГПУ) собрали более 400 таких игр, из которых 35 адаптированы для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Разработка программы «Народные игры Донбасса в инклюзивном формате» соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) к реализации образовательных программ через физкультурно-оздоровительную деятельность. Цель программы — формирование у обучающихся поведенческой модели, способствующей укреплению физического здоровья и сохранению национальных традиций региона. Об этом «Парламентской газете» рассказала руководитель научного проекта, профессор ЛГПУ Ирина Клименко.
Практическая апробация программы включала учебные занятия и мастер-классы, в которых приняли участие более 350 детей, в том числе с ОВЗ. Также был проведен университетский инклюзивный фестиваль «Народные игры Донбасса». По мнению директора Института физического воспитания и спорта ЛГПУ Натальи Павловой, такие занятия улучшают показатели физического развития, повышают двигательную активность и расширяют представления детей о культурном коде своего народа.
Член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог отметил, что внедрение народных игр решает сразу три задачи: движение, социализация и культурная память. «Для дошкольников и младших школьников игра — это естественный способ обучения. Народные игры дают понятные правила, развивают командное взаимодействие, координацию, внимание и речь без перегрузки «академизмом», — пояснил он. Сенатор добавил, что включение таких практик дважды в неделю по 10-15 минут является недорогим, но эффективным инструментом для вовлечения детей в обучение через движение и живое общение.
Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская подчеркнула, что народные игры — важный элемент воспитания, восстанавливающий связь времен. Она отметила колоссальную методическую работу коллектива ЛГПУ по адаптации более 400 игр для детей с ОВЗ, назвав это серьезным вкладом в систему образования. «Народная игра по природе своей коллективна, и когда мы адаптируем игру для абсолютно любого ребенка, мы решаем главную воспитательную задачу — формируем общество без барьеров и учим детей милосердию и взаимовыручке», — считает сенатор.
Игорь Мурог предложил распространять такую практику в других регионах России, учитывая местную культурную специфику. По его словам, это укрепит общероссийскую идентичность и уважение к культурному разнообразию страны. Организационно модель реалистична: требуются методические пособия, обучение педагогов и включение игровых блоков во внеурочную деятельность.
Инклюзивные игровые практики, основанные на народных играх, не только способствуют физическому развитию и социализации детей, но и помогают им лучше адаптироваться в обществе. Для детей с ограниченными возможностями здоровья такие занятия особенно важны, поскольку они способствуют развитию социальных навыков, повышению самооценки и формированию чувства принадлежности. В то же время, дети без ОВЗ учатся эмпатии, пониманию и принятию различий, что способствует формированию более толерантного общества.
Народные игры, как отмечают эксперты, являются эффективным инструментом для развития исполнительных функций у детей — навыков саморегуляции, рабочей памяти, гибкости мышления и тормозящего контроля. Эти навыки критически важны для успешной учебы и адаптации в социуме. Кроме того, игра в целом — незаменимый инструмент для развития мозга, позволяющий детям взаимодействовать с миром, справляться с тревогой и развивать социальные, эмоциональные, когнитивные и физические навыки.
Участие родителей в играх ребенка, создание безопасной и стимулирующей среды, а также адаптация игр под индивидуальные потребности ребенка могут значительно усилить развивающие преимущества игры. Это помогает детям лучше осваивать социальные навыки и адаптироваться к различным условиям.