Все начинается с застегивания молнии на куртке ребенка. Затем мама отбирает у него тряпку, потому что он не умеет вытирать пыль. Потом можно и домашнее задание за ребенка написать: у него ведь совсем некрасивый почерк. И дальше по нарастающей.
Почему у нас получалось самостоятельно ходить даже в начальные классы, а нынешних старшеклассников привозят на машинах? Где можно провести грань между заботой и чрезмерной опекой? Из-за чего детство современного подрастающего поколения превращается в «укутанное»?
Современный уровень жизни, повышенный комфорт и технический прогресс в корне изменили человеческие взаимоотношения. Мы быстро адаптируемся в современной среде и благополучных условиях. В 70-80-е годы прошлого века, лишь некоторые имели машину, а сейчас автомобиль не является роскошью. Если бы у наших родителей была такая возможность, они бы опекали и «укутывали» нас гораздо больше. Но у них этой возможности не было, а современные родители могут себе это позволить.
Зато у нынешних мам и пап нет ни опыта, ни должных знаний о том, как проявлять заботу о детях. Зачастую, современные родители перекармливают своих детей чрезмерной опекой, и не дают необходимой и достаточной нагрузки для того, чтобы ребенок самостоятельно развивался. Если кто-то из сегодняшнего поколения родителей понимает, что смысл их существования заключается только в ребенке, необходимо предпринимать конкретные действия:
- попробовать по-другому взаимодействовать с ребенком;
- обязательно найти себе дело, чтобы часть заботы над ребенком переложить на работу;
- если тревога о ребенке переходит все разумные границы, необходимо прибегнуть к помощи психолога.
Излишняя «укутанность» приводит к потере инициативы: дети ничего не хотят делать, не стремятся познать что-то новое. Детские истерики также являются признаком того, что малыш находится под давлением чрезмерной опеки.
Понятие «выученной беспомощности»
Что же это такое? И как родители своими неправильными действиями вырабатывают синдром «выученной беспомощности» у своих детей?
«Выученная беспомощность» не является массовым явлением – это индивидуальная особенность, вырабатываемая при неблагоприятных обстоятельствах. Среди таких обстоятельств может быть и чрезмерная родительская опека.
Возьмем, к примеру, маленького ребенка, который хочет научиться застегивать молнию на курточке. Поначалу он делает неуклюже, неправильно, медленно. Если родители проявят терпение и будут в этой ситуации всячески поощрять и поддерживать ребенка, это поспособствует быстрому формированию данного навыка. Но если мама или папа будут застегивать куртку сами, малыш может капризничать и даже устраивать истерики. И только в том случае, когда родители продолжают гнуть свою линию, застегивают куртку сами, не обращая внимания на протесты ребенка, это дает шанс на формирование синдрома «выученной беспомощности».
Впоследствии ребенок вырастет инфантильным. Он будет до глубокой старости ощущать себя малышом. Такие люди плывут по течению, не пытаясь изменить происходящее. Они обвиняют всех вокруг, ищут кого-то, на кого можно свалить вину за все свои неудачи и промахи.
Если родителям удалось разглядеть признаки «выученной беспомощности» у своего ребенка, он не проявляет инициативу, боится новых дел – следует незамедлительно действовать.
Матери и отцу придется провести кропотливую работу и восстановить уверенность в себе и самооценку ребенка. Прежде всего, необходимо поощрять любые начинания малыша и всячески его поддерживать. Если у него что-то не получается, ребенок нервничает, кричит или плачет – ни в коем случае не поддавайтесь его настроению!
Переборите в себе желание повысить голос или выполнить работу за него. Постарайтесь спокойным тоном указать на ошибки и объясните, как их лучше исправить.
Детям нравится проводить свободное время с родителями
Многие современные дети отказываются от прогулок, выполнения уроков, работы по дому – они хотят постоянно сидеть в своих смартфонах или смотреть телевизор. Им нравиться так проводить свое свободное время. Как тут быть? Ограничивать?
Если ребенок хочет все время проводить с гаджетом в руках, то ограничение тоже выход, однако плохо работающий. Почему? Потому что свободное время детей надо чем-то заполнить. Любой малыш или подросток охотно проводит свободное время с папой и мамой. Но и родители должны иметь возможность, и желание заниматься со своими детьми.
А что же ночью? Взрослые ночью спят, потому что с утра вставать на работу, а вот дети сидят в соцсетях и могут до утра переписываться со сверстниками: мало спят, не отдыхают и плохо воспринимают информацию в школе.
Здесь родители сами должны определить собственную ответственность и выдержку. Необходимо понять, что сейчас важно: ребенок, самостоятельно принимающий решения по поводу учебы и успеваемости, или подросток, который хорошо выспался, отдохнул и слушается родителей.
Сохранение доверительных взаимоотношений с ребенком – вот что главное в этот период времени. Когда подростки переходят к взрослой жизни, возникают трудности и вопросы, связанные с отношениями и множеством опасностей. Дети учатся принимать самостоятельные решения. Родители должны постараться переместить акцент на чувства ребенка.
О пользе сна говорить, конечно, надо, но не в категоричной форме, а оперировать конкретными доводами и примерами.
Как кружки и секции влияют на дальнейший успех
Каждые родители желают своим детям добра и делают все для того, чтобы в дальнейшем они процветали и были успешными. Сюда можно отнести и занятия в различных секциях и кружках. Связь между кружками и успешной жизнью действительно существует, но и к этому вопросу необходимо подходить серьезно.
Если ребенок хочет заниматься футболом, а мама упорно его водит на шахматы, ничего хорошего из этого не выйдет и успех маловероятен. А вот потерять интерес к жизни и подвергнуться апатии, ребенок может.
В приоритете должен стоять выбор детей.
Многим родителям не нравится, когда их дети «прыгают» по секциям и кружкам: то футболом они хотят заниматься, то гитару им подавай, то вокал заинтересовал. Взрослые требуют от ребенка определенности, чтобы он занимался чем-то конкретным. Бывает, что папы и мамы проявляют настойчивость и требуют, чтобы ребенок продолжал занятия, когда, как им кажется, у него есть определенные успехи, а он решил бросить это и заняться чем-то другим.
Родители должны понять, что детство на то и дано, чтобы ребенок мог пробовать, искать, творить. Если дети не будут переходить из одних секций в другие, как им понять, что им действительно интересно? Получение отрицательного опыта – это тоже хорошо. Главное, что ребенок чем-то занят и находится в поиске любимого занятия, будь то фотография, макраме или спортивная гимнастика. И конечно, детям будет гораздо легче определиться с выбором, если они ощущают поддержку родителей и близких.
Оставить комментарий