Изучение традиций и культуры - один из аспектов духовно-нравственного воспитания
В настоящее время особенно важно развивать в каждом ребенке нравственность и духовность: без таких чувств, как сострадание, любовь к ближнему, доброта, чуткость и вежливость обществу будет крайне сложно жить полноценной жизнью. Кроме того, именно духовность будет являться фундаментом личности, на котором будет выстраиваться все знания и умения, полученные на протяжении всей жизни.
Особенно важно производить духовно нравственное воспитание школьников в начальных классах: дети только-только начинают общаться со сверстниками и проводят в школе значительно больше времени, чем в детском саду.
Обычно подобные мероприятия должен создавать и проводить классный руководитель, но, к сожалению, зачастую педагог считает беседы скучными и неувлекательными, а мероприятия попросту неважными.
В таком случае эта обязанность будет переходить на плечи родителей. Кроме того, если именно Вам выпала честь стать духовным воспитателем ребенка, необходимо четко понимать, какие стратегические задачи необходимо решить.
Психологами рекомендуется не смешивать все виды деятельности, а четко разделять их. С какой целью это делается?
Дело в том, что дети младшего школьного возраста не могут фокусировать свое внимание на большом количестве целей, предпочитая выбрать что-то одно. Именно поэтому рекомендуется разделять все виды мероприятий на следующие группы.
К данной группе будет относиться проведение разнообразных интеллектуальных игр и викторин (предметные недели, “умники и умницы”), создание рейтинговых таблиц по всем предметам. Обязательно проводите с детьми беседы, связанные с поднятием интереса к учебе: “Люди науки”, “Это не расскажут в учебнике”, “Десять женщин-ученых” и так далее.
Главное – развить у ребенка интерес к учебе, желание развиваться, становиться лучше и умнее.
Не следует давить на ребенка, необходимо лишь показывать ему разнообразные картины жизни различных людей, которые отдали свои жизни науке, показывать, с каким интересом они проводили свои исследования и писали работы, изменившие мир.
Проводите с детьми беседы о дружбе и товариществе, проводите интеллектуальные игры основам этикета и символам России.
Также детям будет полезно встретиться с ветеранами, чтобы услышать истории о истинном и ложном патриотизме. Постарайтесь проводить классные часы не в виде сухих бесед, с которых ученики всеми силами стараются убежать, а в виде интересных виртуальных путешествий, презентаций и онлайн-игр. Необходимо, чтобы школьники не только выучили основы этикета, но и соблюдали их. Именно поэтому классному руководителю необходимо иметь возможность контролировать своих подопечных (например, следить за тем, как они ведут себя в столовой, на переменах, на вне учебных мероприятиях и так далее).
Требуется привить ребенку важность и необходимость труда. Начинать это лучше в виде небольших дежурств (как в классе, так и в школе).
Хотя бы раз в квартал проводите генеральные уборки как класса, так и земельного участка, принадлежащего школе (это мероприятие поможет детям понять необходимость труда намного быстрее, чем разнообразные беседы).
В качестве дополнительных мероприятий могут быть организованы классные часы: “Мое призвание”, “Все профессии нужны, все профессии важны” и научно-популярные мероприятия: посещение фабрик и заводов, ремесленные недели и небольшие школьные ярмарки.
Эта группа мероприятий направлена на развитие у детей милосердия и сострадания. Именно поэтому крайне важно не только проводить беседы во время классного часа: “Что есть милосердие?”, “Мы делили апельсин”, а помогать кому-то в реальной жизни. Например, с первоклассниками Вы можете взять шефство над бездомным щенком или котенком. С детьми постарше Вы можете посещать приюты для бездомных, детские дома и больницы.
Главное – не просто приходить в эти места на экскурсии, а работать для блага других: поиграть с детьми приюте, приготовить обед для бездомного, рассказать сказку больному малышу – все это не только пробуждает в детях сострадание и милосердие, но и помогает сделать выбор будущей профессии.
Мероприятия данной группы должны быть направлены не только на развитие креативности и желания творить, но и на развитие патриотизма, любви к людям, любви к культурным ценностям.
Воспитатель может не только проводить разнообразные тематические вечера (“Новый год”, “Снова осень”, “Приход весны”, “Масленница”) и выставки (“пришкольный Лувр”, “в стиле Сальвадора Дали”, “показ мод”), но и организовывать поездки в драматические и художественные театры, вечера поэтов и песенников, небольшие путешествие по родному краю и за его пределы (особенно интересны будут поездки по местам боевой славы) и так далее.
Важное замечание: Главная задача – развивать у школьников интерес к творчеству, а не разрушать его.
Именно поэтому нельзя подвергать произведения юного творца критике, оскорблять их или вовсе игнорировать. Покажите ребенку, что люди восхищаются его произведениями и ценят их – это поможет ему набраться уверенности в себе.
Проводите регулярные соревнования по всем видам спорта (“Веселые старты, “Мама, папа, я – здоровая семья”, “Школьные олимпийские игры”, “Интеллектуальные виды спорта”, “Триатлон” и так далее), а также классные часы, направленные на профилактику вредных привычек (“Курить – здоровью вредить”, “Опасные забавы”) и рекомендации по здоровому образу жизни (“Лучшие друзья детей”, “Тайны здоровья”). Совершайте поездки в оздоровительные лагеря, устраивайте тематические походы (“Места боевой славы”, “Робинзон Крузо”) И рисуйте плакаты.
Главное – проводить организацию мероприятий в таком стиле, чтобы школьникам было действительно интересно участвовать в каком-либо движении.
К данной категории будет относиться проведение психологических игр и тренингов, направленных на взаимодействия между людьми. В качестве контроля можно использовать метод анкетирования и обсуждения (необходимо общение детей с воспитателем, а не беседы исключительно между детьми и не монолог учителя).
Если Вы преподаете в относительно недавно сформировавшемся коллективе (1 и 9 классы), то обязательно проводите совместные игры, вместе празднуйте дни рождения, новый год, 8 марта и 23 февраля. Старайтесь выезжать куда-то всем классом, чтобы дети как можно больше общались между собой.
