“Я не буду делать с тобой домашние задания”: так я сказала каждому из своих сыновей, когда они пошли в первый класс

Родительские истории

А суть беседы сводилась к тому, что отныне мой ребёнок — самостоятельный человек, он будет учиться для себя, а не для меня и папы, не для учителя и не ради отметок. Чему научится сам — с тем и будет дальше жить. А если не хочет учиться читать, писать или считать — его личное дело, пусть не учится.

“Я не буду делать с тобой домашние задания”: так я сказала каждому из своих сыновей, когда они пошли в первый класс

Ведь улицы подметать тоже кому-то надо — и почему не моему сыну?! Там грамоты особой не надо, только математика пригодится — деньги считать же нужно, а то обманут при покупках. Ну и прочитать на ценнике, что тебе подсовывают. А писать не обязательно учиться, достаточно только подпись уметь поставить, иначе как жить?

Но как прочитать эту интересную книжку, которую подарили на 6-летие? Как написать бабушке открытку на юбилей? И как найти в инете мультфильм или понравившуюся игру?

На все эти эти святые детские дела у нас в семье помощников нет.

Честно, мы все такие занятые, что некогда ребенку именно эту книжку почитать (хотя каждый вечер есть ритуал читания сказок или детских книг из семейной библиотеки — теперь у нас «Васёк Трубачёв и его товарищи» – дети сами выбрали.

А вот подаренную книгу каждый должен читать сам.

И ведь читают! И пишут! Быстренько самостоятельно освоили грамоту и бубнят себе под нос, сидя с книжками, только иногда спрашивают, что означает непонятное слово. И записочки пишут — как-то поссорились два сына-погодки (2 и 1 класс) и два дня записками общались. Мы все угорали от этих мессенджей, теперь хранятся как семейные реликвии. Как и письма Деду Морозу.

Кстати, мамы-папы детишек, вы когда последный раз что-то напевали своим малышам и даже старшим детям перед сном. Или просто поговорили с ними (а знаете, как они ждут вашего внимания и ласки?).

Наша бабушка, учительница химии, посоветовала не грузить детей перед школой чтением и письмом, а развивать мелкую моторику пальцев, укреплять руки, много рисовать и научить аккуратно резать ножницами. И это было правильным. Никаких проблем с учебой не было, дети с удовольствием работали на уроках, не скучали, как те, которых обучили всему еще до школы, быстро и без напоминаний выполняли домашнее задание. А мы спрашивали только, чему новому научились, а не какие отметки получили.

Читайте также: Как родители первоклассников сами портят детям первый год в школе и формируют нелюбовь к учебе

Оставить комментарий

Детки.guru
Добавить комментарий