Даже если большинство младенцев на первый взгляд очень похожи, есть одно небольшое отличие. Чем старше становятся дети, тем больше проявляется гендерных характеристик и предпочтений. Некоторые гендерные черты развиваются в результате воспитания и подражания, другие – генетически запрограммированы.
Каждый ребенок индивидуален и развивается по своему внутреннему плану. И все же существует определенная стандартизация, рамки, в которых происходит рост детей и в которых развиваются их интеллектуальные качества и черты характера. Это также относится к развитию гендерных черт. Видимые признаки – это, с одной стороны, различия в физическом и умственном развитии, а с другой стороны, различное игровое поведение, которое мальчики и девочки демонстрируют в зависимости от пола.
Гендерное развитие
0-3 года
В принципе, девочки рождаются более зрелыми, чем мальчики. Структура костей и мозг лучше развиты, и в целом они более устойчивы. В результате девочки менее подвержены болезням, чем мальчики. От недостаточного питания мальчики больше страдают, чем девочки, как физически, так и умственно. С точки зрения игрового поведения и предпочтения определенных игрушек в этом возрасте дети гендерно почти не различаются. Мальчики обычно более физически активны и обычно более беспокойны.
Примерно к двум годам развивается осознание того, что есть два пола. Однако дети еще не видят свой пол в этом контексте, поскольку они все еще находятся в процессе развития собственного самосознания.
4-5 лет
К четырем годам уровень тестостерона у мальчиков удваивается. В результате совершенно неожиданно развиваются «мальчишеские» характеристики. Мальчики становятся более физически активными, соревнуются с другими сверстниками, они становятся «мятежными» и обычно демонстрируют значительно повышенный потенциал агрессии.
Интерес к мелкой моторике или познавательным играм довольно низкий. К пяти годам это состояние обычно стихает, так как уровень тестостерона снова падает. В этом возрасте у девочек часто появляется интерес к куклам и ролевым играм.
6-8 лет
У детей все больше и больше развивается гендерная идентичность. Благодаря примеру в школе и семье, мальчики и девочки теперь все больше и больше отождествляют себя со своей гендерной ролью и иногда в результате подражания развивают стереотипы и твердо укоренившиеся мнения. Однако в этом возрасте специфические особенности играют лишь незначительную роль в дальнейшем развитии; индивидуальные особенности детей более выражены.
С 9 лет
Половое созревание начинается и все теперь однозначно будет по-другому. Начинается выработка гормонов, и мальчики, и девочки в равной степени заняты тем, что становятся молодыми мужчинами и женщинами, как физически, так и умственно. Однако это время обычно особенно волнует девочек – и их родителей тоже – потому что они проходят через более серьезные гормональные и глубокие физические изменения, чем мальчики.
Гендерная гибкость вместо гендерных стереотипов
Гендерные роли всегда передавались из поколения в поколение. Образец для подражания родителей и воспитание в семье во многом формируют детей. Интересно, что детей в основном воспитывают женщины, как в семье, так и в детском саду. Это часто затрудняет, особенно мальчикам, попытки свой путь к своей гендерной роли, поскольку женщины не могут передать идентичность, а только стереотипы, которые они усвоили на собственном опыте.
Отец должен быть образцом для подражания для своего сына, передавая ему «мужские» ценности и мировоззрение. Это дает ему возможность четко отличаться от матери или сестры и развить мужскую идентичность. Сегодня в детских садах дети воспитываются с учетом гендерных факторов. Это означает, что мальчикам разрешается играть в куклы так же беспрепятственно, как девочкам с экскаватором.
Однако этот метод перспективен только в том случае, если прежнее влияние детей не вернется. Имеются в виду гендерные стереотипы: девочек поощряют быть вежливыми и сдержанными, а мальчиков поощряют бегать и проявлять активность.
Мальчики и девочки в своем развитии
Между девочками и мальчиками есть явные различия, но степень варьируется от человека к человеку и ни в коем случае не зависит исключительно от генетики.
В целом, можно сказать, что мальчики более активны, чем девочки, которые по собственному выбору предпочитают оставаться пассивными.
Это часто видно из того факта, что мальчики более экспансивны и выходят в мир раньше и дальше девочек. Младенцы мужского пола плачут значительно чаще и, прежде всего, громче, чем младенцы женского пола.
Девочки в целом более милые – может, потому, что их этому научили? В социальном поведении различия часто проявляются в готовности к компромиссу.