31-летняя Элис Шольц, имевшая опыт преподавания в школах Австралии и Великобритании, приняла решение оставить профессию учителя. Причиной стали случаи физического и словесного насилия со стороны учеников, а также агрессивное поведение их родителей.
Бывшая учительница рассказала, что ей приходилось сталкиваться с царапинами, синяками и оскорблениями. Один из инцидентов произошел, когда она пыталась успокоить ученика, намеревавшегося напасть на одноклассников: мальчик схватил ее за грудь. Родители также проявляли агрессию: один мужчина кричал на нее и тыкал пальцем в лицо из-за того, что его сын кинул в другого ученика пластиковый кубик. В другом случае родители пришли в ярость, когда Шольц сообщила им, что их сын ударил сверстника. По словам бывшей учительницы, эти родители затем в течение месяца снимали ее на смартфон при каждом визите в школу.
Элис Шольц отметила разницу в системах образования двух стран. В Австралии, по ее мнению, учителям предоставляется больше свободы, поощряется творческий подход, а также предлагается более высокая оплата и гибкий график. В Великобритании же система, как считает Шольц, чрезмерно ориентирована на статистику и не всегда учитывает реальные потребности школьников.
Несмотря на грусть от ухода из любимой профессии, Шольц не планирует возвращаться в школу на полную ставку. Если ей поступит предложение о частичной занятости, она будет тщательно изучать репутацию школы и особенности ученического состава. В настоящее время она оказывает поддержку другим учителям, столкнувшимся с подобными проблемами.
Что это значит для родителей
История Элис Шольц поднимает важные вопросы о взаимодействии между школой, учениками и родителями. Агрессивное поведение детей и неуважение к учителям могут быть связаны с особенностями воспитания. Например, отсутствие четких границ в семье или гиперопека могут затруднять ребенку контроль эмоций и конструктивное разрешение конфликтов. Родители, критикующие учителей или школу в присутствии детей, неосознанно моделируют неуважительное отношение к авторитетам, что может способствовать агрессии и непослушанию ребенка в классе.
В Великобритании, по данным профсоюза NASUWT, 85% учителей сталкивались с вербальной агрессией со стороны учеников, а 35% — с агрессией со стороны родителей за последний год. Это указывает на системный характер проблемы, которая приводит к профессиональному выгоранию педагогов и их уходу из профессии. Это, в свою очередь, негативно сказывается на качестве образования в целом.
Эксперты рекомендуют родителям при возникновении проблем с учителем или школой сначала обращаться напрямую к педагогу в спокойной и уважительной манере. Важно фокусироваться на поиске фактов и совместных решений, а не на выражении эмоций и обвинениях. Такое конструктивное взаимодействие, основанное на сотрудничестве и взаимном уважении, доказано улучшает академическую успеваемость детей, их социальную адаптацию и снижает поведенческие проблемы.
Оставить комментарий