Ученые из Нидерландов опросили почти 1900 старшеклассников и выяснили, что чаще всего подростки влюбляются в тех сверстников, у которых много друзей. При этом решающую роль играет не реальная популярность, а то, насколько популярным человек кажется самому влюбленному.
Исследование провели сотрудники Гронингенского университета под руководством аспирантки Мелиссы Гонсалес-Лойолы. Результаты опубликованы в Journal of Social and Personal Relationships.
В одной из школ на севере Нидерландов участникам раздали списки всех учеников и попросили отметить, в кого они влюблены, кого считают популярным, физически агрессивным (склонным к дракам), сплетником и физически привлекательным, а также назвать своих лучших друзей.
Среди опрошенных 35% признались, что испытывают симпатию как минимум к одному однокласснику. Однако лишь у 12% из них влюбленность была взаимной. Исследователи также обнаружили, что почти 40% подростков, состоящих в романтических отношениях, тайно влюблены в кого-то другого.
По результатам опроса участников разделили на четыре категории: изоляты — те, кто ни в кого не влюблен и ни для кого не интересен (42%); те, в кого только влюблялись (22,7%); те, кто только влюблялся (19,2%); и те, кто влюблялся и в кого влюблялись (16,1%).
Выяснилось, что симпатия зависит не от статуса или внешности, а от субъективного восприятия. Школьники значительно чаще называли объектами влюбленности тех, кто лично казался им популярным или агрессивным. При этом количество друзей оказалось ключевым фактором: чем больше приятелей у подростка, тем выше вероятность оказаться в чьем-то списке. Популярные школьники, напротив, проявляли избирательность и редко выделяли кого-то. А те, у кого была репутация распространителей сплетен, чаще называли сразу несколько имен — особенно это касалось юношей.
Что это значит для родителей
Подростковая влюбленность — это не только романтика, но и важный этап самопознания. Частая смена симпатий может быть нормой: таким образом ребенок пробует разные роли и учится строить отношения.
Если подростка привлекает сверстник, который кажется агрессивным или доминантным, это не всегда значит, что он выбирает плохую компанию. Часто такое восприятие связано с силой и лидерством, которые в подростковой среде ошибочно принимают за высокий статус. Родителям может быть полезно обсудить с ребенком, какие качества в отношениях действительно важны.
Даже неразделенная симпатия — полезный опыт. Она учит справляться с отказом и разочарованием, развивает эмоциональную регуляцию. Поддержка и открытый диалог о чувствах помогают снизить риск нездоровых привязанностей.
Вместо критики выбора ребенка можно спросить, что именно его привлекает в другом человеке. Такой разговор поможет понять его мотивы и мягко скорректировать представления о здоровых отношениях.