Каждый родитель хоть раз задумывался, как на самом деле социальные сети влияют на его ребёнка. Действительно ли они помогают подросткам общаться и находить новых друзей, или, наоборот, способствуют одиночеству? Долгое время на этот счёт было много споров и мало точных ответов. Новое исследование проливает свет на эту непростую тему.
Оказалось, подростки используют онлайн-платформы совсем по-разному. Их цифровые привычки тесно связаны с личными особенностями и приводят к разным социальным последствиям. И что особенно важно: соцсети, скорее, укрепляют уже существующие дружеские связи, чем помогают тем, кто чувствует себя одиноким, завести новых приятелей.
Старый спор о влиянии соцсетей и что с ним было не так
Психологи уже давно активно обсуждают, как именно социальные сети воздействуют на подростков. Некоторые специалисты полагают, что эти платформы дают отличную возможность поддерживать связь с друзьями и развивать важные социальные навыки. Другие же, напротив, убеждены, что онлайн-общение постепенно вытесняет живые встречи, тем самым ведя к социальной изоляции.
Большинство предыдущих работ, к сожалению, рассматривали поведение подростков усреднённо или фокусировались только на общем времени, проведённом перед экраном. Такой подход не учитывал главного: что именно подростки делают в сети. Ведь они могут листать ленту, активно переписываться, выкладывать посты, ставить лайки или делиться очень личными переживаниями, и всё это имеет разное значение.
Как изучали цифровые привычки подростков
Чтобы глубже разобраться в этом вопросе, команда учёных под руководством Федерики Анджелини из Падуанского университета в Италии решила изучить не отдельные действия, а их комбинации – то есть целостные цифровые привычки. Они также проверили, есть ли связь между этими привычками и психологическими мотивами, которые движут подростками.
В течение трёх лет исследователи внимательно отслеживали жизнь 1211 школьников из Нидерландов. Возраст участников исследования варьировался от 10 до 15 лет. Ребята регулярно отвечали на опросы о своей активности в интернете: как часто они смотрят контент, публикуют сообщения, общаются с другими и делятся сокровенными чувствами.
Параллельно оценивались и психологические мотивы, например, страх что-то упустить (тот самый FOMO) или сильное желание быть популярным. Для анализа данных специалисты использовали метод скрытых профилей – это такой статистический подход, который позволяет выделить группы людей с похожими моделями поведения.
Четыре типа пользователей: кто как общается в сети
В результате исследования учёные выделили четыре основных типа подростков, которые по-разному ведут себя в социальных сетях:
- Универсальные пользователи (около 54% участников). Эти ребята были умеренно активны во всех видах деятельности: и смотрели, и писали, и общались. На протяжении всех трёх лет исследования их дружба оставалась крепкой и качественной. Для них соцсети стали просто дополнением к уже насыщенной социальной жизни.
- Малоактивные пользователи (примерно 30%). Они редко заходили в приложения и почти не взаимодействовали с другими. В начале исследования именно у этой группы отмечалось самое низкое качество дружеских отношений. Их слабая онлайн-активность, по всей видимости, отражала нехватку связей в реальной жизни.
- Активные, делящиеся личным (около 8%). Эти подростки часто делились в сети своими чувствами и переживаниями, предпочитая онлайн-общение личному. У них чаще фиксировались симптомы тревожности и депрессии. Однако их дружеские отношения оставались качественными, что, возможно, говорит о поддерживающей роли такого онлайн-общения.
- Высоко эгоцентричные пользователи (около 7%). Эти ребята очень активно публиковали посты о себе, но при этом мало интересовались жизнью других. Их главными мотивами были желание получить внимание и высокий статус. Это была единственная группа, у которой за три года исследования качество близких дружеских связей заметно снизилось.
Соцсети: усилитель существующих связей, а не спасение от одиночества
Общий вывод этого трёхлетнего исследования очень важен: цифровые платформы, по сути, действуют как усилитель уже существующих социальных отношений. Подростки, у которых есть крепкие дружеские связи в реальной жизни, используют соцсети, чтобы эти связи поддерживать и укреплять. Тем же, у кого таких связей мало или они слабы, интернет редко помогает исправить ситуацию.
Эти данные могут стать ценной подсказкой для родителей и педагогов. Теперь можно давать более точные и продуманные рекомендации, чем просто общие советы сократить экранное время. Возможно, понимание того, как именно подростки используют соцсети, поможет нам лучше поддержать каждого ребёнка.
Как вы думаете, соответствует ли этот вывод вашим наблюдениям за подростками? Делятся ли ваши дети личными переживаниями онлайн, или их активность больше направлена на поддержание существующих контактов?
Оставить комментарий