Кандидат психологических наук Жанна Сугак считает, что условия проведения Единого государственного экзамена (ЕГЭ) создают для школьников неприемлемый уровень стресса. По её мнению, такой формат проверки знаний следует отменить по гуманитарным соображениям.
В эфире радиостанции «Говорит Москва» психолог отметила, что дети испытывают сильный стресс перед экзаменами. «Их запугали. Сначала запугали наличием этого экзамена, потом запугали, что после 9 класса несдашь экзамен, то пойдёшь в ПТУ. Это ужасная вещь: дети под камерами, отобрать всё, обыскать, пройти через эту чуткую рамку, вокруг ходят специально обученные люди, которые хуже надсмотрщиков», — описала ситуацию Сугак.
Она подчеркнула, что взрослые намеренно создают для детей «абсолютно неприемлемые условия». «Один сеанс у психолога ничего не даст, тут нужно диагностировать человека», — добавила специалист. По её словам, «хорошо бы, если бы ЕГЭ отменили, хотя бы для гуманитарного цикла», но об этом остаётся только мечтать. «Эмоциональное состояние детей важно, оно влияет на здоровье детей вообще», — заключила Жанна Сугак.
Ранее депутаты от партии «Новые люди» направили письмо министру просвещения Сергею Кравцову с предложением закрепить право школьников на психологическую помощь перед ЕГЭ.
Что это значит для родителей
Период сдачи ОГЭ и ЕГЭ приходится на подростковый возраст, когда дети особенно эмоционально лабильны и находятся в поиске самоидентичности. Это делает их более восприимчивыми к стрессу, а экзаменационное давление может вызывать негативные реакции. Постоянное наблюдение через видеокамеры и процедуры досмотра на экзаменах создают атмосферу тотального контроля, что, по мнению психологов, дополнительно усиливает стресс и мешает концентрации.
Длительное воздействие такого стресса может привести к психосоматическим нарушениям, таким как головные боли, проблемы со сном и аппетитом, снижение иммунитета, а также к обострению хронических заболеваний и развитию тревожных и депрессивных состояний. Важно помнить, что более 70% российских школьников испытывают высокий уровень стресса перед ЕГЭ, поэтому переживания ребёнка — это не единичные случаи, а массовое явление.
Для поддержки школьников важно создавать благоприятную эмоциональную атмосферу, признавать их усилия и избегать излишнего давления. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) рекомендует прибегать к психологической помощи, которая может включать развитие навыков саморегуляции и формирование позитивного отношения к экзамену. Также Роспотребнадзор советует соблюдать режим дня, чередовать умственную и физическую нагрузку, обеспечить достаточный сон и находить время для отдыха.
Оставить комментарий