Наше время – это эпоха стремительного развития цифровых технологий. Экраны смартфонов, планшетов и компьютеров стали неотъемлемой частью повседневной жизни, особенно для подрастающего поколения. Но задумывались ли вы, как это влияет на их интеллектуальное развитие? Некоторые нейробиологи отмечают, что текущее поколение, известное как поколение Z, демонстрирует определённые изменения в когнитивных способностях, которые не наблюдались у предыдущих поколений.
Особенности развития поколения Z
Согласно наблюдениям нейробиологов, представители поколения Z стали первыми, чей средний уровень интеллекта оказался ниже, чем у их родителей и миллениалов. Эти изменения в когнитивных способностях стали заметны примерно с 2010 года. Именно в этот период наблюдался активный рост применения цифровых технологий в сфере образования, а также резкое увеличение времени, которое молодые люди проводят у экранов.
Эксперты указывают, что подростки сегодня проводят более половины своего времени бодрствования, глядя в экраны. Такой образ жизни, по их мнению, может нарушать естественные процессы, отвечающие за обучение и развитие мозга.
Влияние цифровых технологий на мозг
Сравнивая когнитивные показатели представителей поколения Z с миллениалами, специалисты заметили ряд особенностей. У зумеров чаще отмечаются сниженные показатели по нескольким ключевым направлениям:
- концентрация внимания;
- способность к решению проблем;
- навыки чтения;
- математические способности;
- общий уровень IQ.
Один из нейробиологов, комментируя ситуацию, пояснил, что человеческий мозг устроен таким образом, что не приспособлен для полноценного обучения исключительно через просмотр коротких видеороликов или чтение сжатых пересказов. Кроме того, чрезмерная зависимость школ от цифровых технологий, по его мнению, не способствует полноценному развитию мозга. Мозг человека естественным образом настроен на обучение и взаимодействие с другими людьми, а не только через экраны.
Глобальные тенденции и восприятие информации
Эти изменения не являются единичными или локальными. Эксперты фиксируют схожие тенденции в 80 странах мира. Во многих из них после активного внедрения образовательных технологий (EdTech) успеваемость учащихся показывает стабильное снижение.
Также интересно отметить, как различаются поколения в вопросах доверия к источникам информации, особенно когда речь идёт об обмене личными данными. Ранее уже сообщалось, что среди представителей поколения Z 44% больше склонны доверять социальным сетям, чем государственным учреждениям (38%). А вот у поколения бэби-бумеров ситуация выглядит иначе: 47% из них больше доверяют государству, и только 19% отдают предпочтение социальным сетям.
Очевидно, что цифровые технологии принесли в нашу жизнь множество преимуществ, но их влияние на развитие детей требует внимательного осмысления. Обнаруженные тенденции побуждают нас задуматься о том, как мы используем гаджеты и строим образовательный процесс для наших детей.
Возможно, стоит более осознанно подходить к балансу между цифровым и реальным взаимодействием, чтобы поддерживать гармоничное развитие когнитивных способностей у подрастающего поколения. Что вы думаете по этому поводу?
Оставить комментарий