Детский невролог Ольга Бутенко назвала основные причины, которые могут замедлять развитие речи у детей. Среди них — чрезмерное увлечение гаджетами, недостаток общения в семье, отсутствие совместных игр и привычка родителей угадывать желания ребенка без слов.
По словам специалиста, речевые навыки активно формируются во время живого общения. Мультфильмы и другие видеоматериалы представляют собой односторонний поток информации, который не требует от ребенка ответа и не подстраивается под его темп. Это может подавлять развитие речи, особенно в возрасте до трех лет, когда этот процесс наиболее интенсивен. Детям до двух лет, по мнению невролога, вообще не стоит проводить время перед экранами.
Еще одной причиной замедления речевого развития может быть ситуация, когда родители постоянно угадывают потребности малыша. В таком случае у ребенка пропадает стимул обращаться к взрослым с просьбами и объяснять, что ему нужно.
Специалист также отметила важность речевой среды в семье. Если общение взрослых с ребенком сводится к коротким командам, словарный запас малыша пополняется медленнее. Рекомендуется как можно чаще комментировать бытовые действия простыми фразами, четко проговаривая слова, и давать ребенку время на ответ.
Кроме того, на развитие речи могут негативно сказаться отсутствие совместных игр с распределением ролей, искажение слов при общении с ребенком и напряженная атмосфера в семье. В условиях хронического стресса мозг ребенка направляет ресурсы на адаптацию, а не на освоение новых знаний и навыков.
Что это значит для родителей
Речевое развитие ребенка напрямую зависит от качества и количества его взаимодействия с окружающим миром, прежде всего — с родителями. Важно создавать условия, стимулирующие малыша к общению и использованию речи.
Совместные игры, где ребенок может проявить инициативу, задать вопрос или выразить желание, играют ключевую роль. Подобное взаимодействие помогает формировать речевые навыки через диалог, паузы и реакции. Родителям стоит активно комментировать повседневные действия, используя простую и четкую речь, а также предоставлять ребенку возможность ответить или отреагировать.
Ограничение экранного времени, особенно для детей до трех лет, является важным фактором. Вместо пассивного просмотра контента, детям необходимо живое общение, которое способствует активному формированию речи. Для малышей до двух лет рекомендуется полностью исключить время перед экранами.
Создание спокойной и поддерживающей атмосферы в семье также способствует речевому развитию. Хронический стресс может отвлекать ресурсы мозга ребенка от обучения и развития, поэтому важно минимизировать его проявления.
Оставить комментарий