Иллюстрация к материалу: Дискалькулия у ребёнка: как понять, что ему трудно с числами, и чем помочь
Иногда сложности с учёбой у детей кажутся родителям проявлением лени или невнимательности. Но за этими трудностями могут стоять особые черты развития, о которых не всегда знают. Например, многие слышали о дислексии (когда сложно читать) или дисграфии (проблемы с письмом). Однако есть ещё одно нарушение, менее известное, но не менее важное — дискалькулия.
Она проявляется в том, что ребёнку бывает очень трудно ориентироваться в числах и выполнять даже самые простые арифметические действия. Это не просто «нелюбовь к математике», а специфическое расстройство, которое требует понимания и поддержки. Давайте разберёмся, что это такое и как мы, родители, можем помочь.
По мнению исследователей, дискалькулия — это неспособность мозга обрабатывать числовую информацию. Она относится к категории специфических расстройств развития навыков обучения и встречается примерно у 3–7% людей. Это значит, что ваш ребёнок не одинок в своих трудностях.
Для детей с дискалькулией точные науки становятся настоящим испытанием, особенно уроки математики. Это часто приводит к плохим оценкам, снижению успеваемости не только по математике, но и по другим предметам, а также к падению самооценки. Неудачи могут испортить отношения с одноклассниками, а учителя и родители порой ошибочно обвиняют ребёнка в недостатке старания.
«Ребёнок с дискалькулией плохо воспринимает точные науки и чувствует себя некомфортно на уроках математики. Это ведёт к плохим оценкам, ухудшению успеваемости даже по другим предметам и снижению самооценки. Из-за неудач возникают проблемы в отношениях с одноклассниками, а учителя и родители начинают обвинять ребёнка в недостатке старания. Впоследствии выбор профессии также становится сложной задачей для такого подростка».
Анастасия Барановская-Гагарина, учитель-логопед, учитель-дефектолог ГБОУ «Школа № 1440», кризисный психолог.
Важно понимать, что дискалькулия никак не связана с уровнем интеллекта ребёнка. Она встречается в равной степени как у мальчиков, так и у девочек, и чаще всего передаётся по наследству.
Причины возникновения дискалькулии могут быть разными. Иногда это связано с повреждениями теменного участка мозга. Такие повреждения могут быть вызваны осложнениями во время беременности или родов, травмами головы, инфекциями нервной системы, опухолями или наследственными дефектами.
Однако не всегда причина кроется в физиологии. Иногда дискалькулия развивается из-за психологических факторов:
«Часто дискалькулия бывает связана с нарушениями в обработке зрительной информации, снижением концентрации внимания, нарушениями в логическом мышлении, проблемами с анализом и синтезом информации».
Анастасия Барановская-Гагарина.
Способность к счёту начинает формироваться очень рано. Уже полугодовалые малыши могут интуитивно определять, где предметов больше, а где меньше. К моменту поступления в школу большинство детей умеют считать до десяти, складывать и вычитать в этих пределах. Если даже с такими базовыми действиями возникают трудности, родителям стоит обратить на это внимание.
Помните, что дискалькулия — это не лень и не отсутствие способностей. Ребёнку в этой ситуации очень нужна ваша поддержка и терпение. Совместные занятия, основанные на игре и реальной жизни, могут значительно облегчить процесс обучения.
«Не задавайте ребёнку чрезмерно трудных задач, чтобы не помешать мотивации, и не ругайте за ошибки. Обязательно отмечайте даже небольшие успехи. И не ждите быстрых результатов».
Анастасия Барановская-Гагарина.
При грамотном и терпеливом подходе со значительной частью проблем можно справиться. Главное — не давить и не сравнивать.
Трудности со счётом — это врождённая особенность, которая относится к специфическим расстройствам навыков обучения. Никогда не вините в этом своего сына или дочь. Ваша задача — помочь ему адаптироваться и развить необходимые навыки.
Для коррекции дискалькулии важно развивать навыки счёта в повседневной жизни. Помимо игр с подсчётами (сколько ступенек, где больше апельсинов), полезно придумывать игры, где упоминаются формы и цвета предметов, а также расширять и обогащать общие знания ребёнка. Профессиональную помощь в коррекции дискалькулии оказывают логопеды, дефектологи, психологи, а в некоторых случаях может потребоваться консультация невролога.
Помните, что каждый ребёнок уникален, и путь к освоению математики может быть разным. Ваша поддержка, понимание и своевременная помощь специалистов помогут ему преодолеть трудности и поверить в свои силы.
