Почему на самом деле люди не помнят свое раннее детство: удивительные факты

Каждый человек хотя бы раз в жизни задумывался о том, почему воспоминания о раннем детстве так неуловимы. Многие люди могут вспомнить лишь отдельные моменты, произошедшие после трех-четырех лет, в то время как события до этого возраста остаются в тени забвения. Это явление называется инфантильной амнезией, и оно имеет свои корни в нейробиологии, психологии и даже культурных аспектах.

Что такое детская амнезия?

Детская (инфантильная) амнезия — это явление, при котором взрослые не могут вспомнить события, произошедшие в их жизни до определенного возраста, обычно до трех-четырех лет. Это не просто отсутствие воспоминаний; это сложный процесс, связанный с развитием мозга и формированием памяти.

Первым, кто пытался объяснить данный  феномен, считается Зигмунд Фрейд. Термин “инфантильная амнезия” основатель психоанализа ввел еще в 1899 году, когда  заметил, что его пациенты не могут воспроизвести события из детства. Оно означает невозможность извлечь из памяти события, которые происходили с человеком в раннем детстве. Австрийский психиатр считал, что это норма, и такое свойственно всем людям.

Нейробиологические аспекты

1. Развитие мозга: мозг ребенка проходит через множество этапов развития. В первые годы жизни происходит активное формирование нейронных связей. Гиппокамп — область мозга, ответственная за формирование и хранение долговременной памяти, у младенцев еще не полностью развита. Это значит, что даже если события происходят, они могут не быть запомнены или сохранены в долговременной памяти.
2. Типы памяти: в раннем детстве у детей развиваются в основном неявные (или процедурные) воспоминания, которые не могут быть вербализированы. Это объясняет, почему маленькие дети могут запомнить, как кататься на велосипеде или играть с игрушками, но не могут вспомнить конкретные события или лица.
3. Кодирование информации: дети воспринимают мир иначе, чем взрослые. Их восприятие сосредоточено на ощущениях и эмоциях, а не на логическом анализе событий. Поэтому воспоминания могут быть менее структурированными и труднее поддаваться осознанию и сохранению.

Психологические аспекты

1. Эмоциональная значимость: психологи утверждают, что воспоминания сохраняются лучше, если они имеют эмоциональную значимость. В раннем детстве большинство событий не воспринимается детьми как значимые, или важные, что может привести к их забвению.
2. Формирование идентичности: в процессе взросления происходит формирование личной идентичности и самосознания. Воспоминания о раннем детстве могут быть вытеснены более актуальными событиями и переживаниями, которые способствуют формированию нашего “я”.

Культурные факторы

1. Социальное окружение: культура и окружение также играют роль в том, что человек помнит. В некоторых культурах акцентируется внимание на семейной истории и передаче воспоминаний от поколения к поколению, что может способствовать сохранению определенных моментов. В других культурах меньше акцентируется внимание на ранних воспоминаниях.
2. Родительские рассказы: родители часто рассказывают истории о детстве своих детей. Эти рассказы могут создавать ложное чувство памяти о событиях, которые на самом деле не были пережиты непосредственно ребенком.

Важные моменты

Независимо от того, что именно человек помнит из своего детства и с какого возраста, все события, которые происходили в младенческий период, имеют колоссальное значение. По мнению многих психологов, именно до 3 лет у людей формируется личность, и закладываются особенности характера. Поэтому все происходящее не откладывается в памяти, но отлично считываются психикой.

Удивительные открытия

Научные исследования показывают, что некоторые люди могут вспомнить события из своего раннего детства, но это скорее исключение, чем правило. Эти воспоминания часто связаны с сильными эмоциями или травмирующими событиями. Например, исследования показывают, что дети, пережившие стрессовые или травматические ситуации, могут иметь более четкие воспоминания о своем раннем детстве.

Детская (инфантильная) амнезия — это сложный и многогранный процесс, который затрагивает нейробиологические, психологические и культурные аспекты нашей жизни. Хотя мы можем не помнить многие моменты из раннего детства, это не умаляет их значения в формировании нашей личности и восприятия мира. Понимание причин этого феномена может помочь нам лучше понять себя и свою историю, а также осознать важность каждого этапа нашего развития.

Ранее писали о том, как живут и выглядят дети из африканского племени со страусиными ногами: лазают по деревьям и едят крыс.

А какие у вас остались воспоминания из раннего детства? Расскажите об этом в комментариях.