Подростки всё чаще обращаются к нейросетям для подготовки к экзаменам, несмотря на то, что большинство из них по-прежнему доверяют учителям больше, чем искусственному интеллекту. Согласно опросу, проведённому среди учеников 9–11-х классов, 41,4% старшеклассников используют нейросети в учебных целях, в то время как к преподавателям за помощью обращаются 38,8%.
Педагоги и репетиторы оказались лишь на четвёртом и пятом местах в списке популярных источников знаний. Первые позиции заняли видеохостинги и онлайн-платформы. Главным критерием выбора для 72,8% опрошенных стала простота объяснения материала.
Эксперты видят причину такого выбора в страхе оценки. Научный сотрудник Московского государственного психолого-педагогического университета Татьяна Поскакалова отмечает, что живой наставник передаёт не только информацию, но и эмоциональную составляющую. ИИ же воспринимается как безопасный инструмент: подросток не боится задавать уточняющие вопросы машине, не опасаясь показаться глупым.
Психолог Яна Власова добавила, что привычка получать ответы в «стерильной среде» может негативно сказаться на развитии навыков живого общения. Специалисты сходятся во мнении, что нейросеть и учитель не должны быть противниками. При грамотном использовании ИИ способен помочь структурировать мысли, однако бездумное списывание может создать у школьников «иллюзию понимания» и привести к снижению критического мышления.
Что это значит для родителей
Ситуация с использованием нейросетей в образовании затрагивает и родителей. С одной стороны, ИИ может стать полезным инструментом для ребёнка, помогая ему лучше понять сложные темы и подготовиться к экзаменам. Простота и доступность ответов от чат-ботов могут снять часть стресса, связанного с обучением. С другой стороны, важно следить за тем, чтобы ребёнок не злоупотреблял списыванием и не терял навыки критического мышления и живого общения. Родителям стоит обсуждать с детьми, как правильно использовать такие инструменты, и напоминать о ценности диалога с учителем и сверстниками.
Оставить комментарий