Пора проверить готовность первоклассника к школе и откорректировать пробелы

Образование

Большинство детских психологов сходятся во мнении, что отдавать ребенка в первый класс начальной школы оптимально не ранее 7 лет. В период с 6 до 7 лет малыш как раз перестраивается с игровой деятельности на учебную, у него меняется тип мотивации.

Даже если родители уверены, что ребенок полностью готов к средней школе, нужно адекватно оценить — сформировалась ли у него мотивация к учебе.

Если он не готов пойти в школу и получать новые знания, это может негативно сказаться на его психике, отразиться на его дисциплине и вызвать сложности в обучении. Родители должны принять активное участие в этом процессе и объяснить малышу, что в школе он сможет получить много интересных знаний и увлекательно провести время.

Пора проверить готовность первоклассника к школе и откорректировать пробелы

Как оценить, готов ли ваш ребенок стать первоклассником, а также по каким критериям выбирать начальную школу для ребенка — далее в статье.

По каким критериям оценивается готовность ребенка к школе

Что должен уметь ребенок непосредственно перед походом в первый класс:

  • уметь читать и считать (необязательно, но очень желателльно);
  • быть психологически и эмоционально готовым к новому этапу в его жизни.

Ребенок должен быть готовым к тому, что в школе важна дисциплина и что к нему будут предъявляться некоторые требования. Иногда учителя будут проявлять строгость и даже жесткость, наказывать за непослушание. Школьные условия немного отличаются от условий детского сада, они будут непривычны для первоклассника и поэтому вызовут у него стресс. Важно объяснить ребенку, какую важную роль играет школьное образование в его жизни и что процесс обучения содержит, помимо требований, и приятные стороны и поощрения.

В зависимости от того, насколько ребенок готов к поступлению в школу психологически, он сможет справляться с учебной нагрузкой и успешно обучаться в первом классе.

Психологическая подготовка включает в себя следующее:

  • мотивация на обучение;
  • интеллектуальное развитие;
  • развитие эмоционального интеллекта;
  • владение собственным поведением.

Плохо развитое произвольное поведение может повлечь негативные последствия для первоклассника, например:

  • у ребенка не получится выполнять требования учителя;
  • он не сможет слушать его задания;
  • ребенок не сможет выполнять его правила;
  • рассеянное внимание и отсутствие контроля приведет к отсутствию дисциплины;
  • ребенку будет сложно выполнять задания по образцу.

Недисциплинированный ученик будет мешать ведению урока — и в отношении учителя, и в отношении остального класса. Это может привести к плохим оценкам, наказаниям и даже более серьезным мерам (вызов родителей и т. д.). Отсюда у ребенка может сформироваться негативное отношение к школе.

Пора проверить готовность первоклассника к школе и откорректировать пробелы

Пора проверить готовность первоклассника к школе и откорректировать пробелы

Первоклассник в идеале должен быть не только обучен чтению и счету, но и уметь работать с информацией, обобщать полученные знания. То есть если он освоил правило на одном примере, он должен научиться применять это правила на остальных подобных задачах.

Навык обобщения знаний тестируют при поступлении ребенка в начальную школу, на основание чего делается вывод о его готовности к обучению в первом классе.

У каждого ребенка свое время для появления этого навыка, четкой возрастной метки не существует. Некоторые родители вопреки советам специалистов отдают ребенка в первый класс, но в течение года учителя могут смягчать требования и делать поблажки. В итоге только на втором году обучения ребенок испытает весь спектр сложностей и начнет сильно отставать.

Как выбрать школу для ребенка, который идет в первый класс

Выбрать школу для первоклассника можно по нескольким критериям. Некоторые родители делают это по географическому признаку — выбирая ту школу, которая находится ближе всего к дому. Это действительно удобно, ведь не нужно будет беспокоиться о том, как ребенок будет добираться до занятий. Другие родители подходят более щепетильно к этому вопросу и внимательно присматриваются не только к самой школе, но и к будущему классному руководителю и педагогам.

Родители должны иметь представление о миссии начальной школы в жизни ребенка. Школа должна поощрять детей за тягу к новым знаниям, развивать у них любознательность. Все начальные школы обычно прекрасно справляются с основной задачей:

  • заложить базу знаний, с которыми ребенок перейдет в среднюю школу;
  • развить мотивацию к обучению;
  • научить ребенка работать с полученной информацией — применять правила в типовых задачах и примерах,
  • обобщать, «оттачивать» новые знания и умения.

Пора проверить готовность первоклассника к школе и откорректировать пробелы

С первого по третий класс именно эта общая база закладывается в ученика. Учитель должен проследить, чтобы все ученики справлялись с нагрузкой, решали поставленные задачи, а также учились контролировать поведение и становились дисциплинированными.

Для родителей важно активно вовлекать ребенка в процесс подготовки к школе: вместе с ним приобретать все необходимое (о перечене нужных вещей и приедметов читайте в статье «Как собрать первоклассника в школу с минимальными затраты»), играть в игру «учитель-ученик», привлекать школьников к общению на эту тему. И все получится!

Добавить комментарий