Все чаще от современных родителей можно услышать:
«Мой ребенок не читает! Не могу его заставить!».
Учителя не знают, как привить ребенку любовь к чтению, потому что сейчас все произведения школьной программы доступны в кратком изложении. Но нужно ли заставлять его читать и как это сделать?
Мы уже ✍️ писали о том, как приучить ребенка к культуре чтения с детства. Но как быть с детьми школьного возраста? Или если их не приучить с ранних лет, то в школе это сделать не получится? Нет, это неправильное мнение – привить любовь к чтению можно в любом возрасте.
Проговаривая фразу: «Как заставить ребенка читать?», взрослый дает неправильную установку.
Нельзя взять и заставить: нужно замотивировать, подтолкнуть в нужном направлении. Особенно это касается подростков: им важно предоставить возможность выбора. В этом случае родители могут заинтересовать статьей на важную для ребенка тему. Увидев, что он «включился» в беседу, покажите ему заметку, где об этом сказано подробнее.
С подростками важно все обсуждать. Поэтому стоит ненавязчиво завести разговор о чтении, поинтересоваться, про что ему было бы интересно прочитать. И сходить с ним в книжный магазин, найти стенд с нужным жанром и предложить ему самому выбрать книгу. Он быстрее согласится и захочет прочесть то, что выбрал самостоятельно с учетом своих интересов.
У подростков часто появляются кумиры, и здесь родителям стоит узнать о людях, вдохновляющих ребенка. А именно, какие любимые книги у этого героя.
Подростки часто стремятся подражать своим кумирам, поэтому будут рады прочесть те же произведения.
Или родители могут предложить биографию известного ☃️ человека, что их ребенок больше узнал об известной личности.
Обязательно после прочтения обсуждайте с ним прочитанное. Задавайте больше вопросов о том, что понравилось ему, что интересного он узнал. И это не только для получения обратной связи. Ребенок учится формулировать свое мнение, подкрепляя его аргументами, анализировать прочитанную информацию.
Интересный формат: предложить составить краткую рецензию на произведение.
Это будет способствовать формированию умения кратко и емко излагать свои мысли. Все вышеперечисленные советы касаются литературы, не представленной в школьной программе. А как же быть с «обязательными» книгами?
Но это понимают взрослые, которые уже неоднократно их прочитали. Как объяснить это подростку? Необходимо вызвать в нем интерес. Если это не получилось у учителя, то эта задача перекладывается на родителей. Начните с биографии писателя: детям в школе чаще дают «сухие» факты, не рассказывающие ничего о личности. Это неинтересно школьникам, поэтому они не хотят читать произведения этого автора.
☝️ А ведь каждый творческий человек – неординарная личность, со своей историей взлетов и падений. Покажите подростку, в какие периоды его жизни были написаны книги. Когда ребенок заинтересуется личностью писателя, то ему станут интересны и его книги.
Не ограничивайтесь произведениями школьной программы – расширьте ее, чтобы у школьника было право выбора.
Можно показать фильм про писателя, чтобы сильнее его заинтересовать.
Конечно, хочется привить любовь к бумажным книгам, но большинству подростков интересуются гаджетами. И их интерес стоит направить в правильное русло, предложив читать электронные книги. В чем их преимущество для подростков?
Когда интерес к чтению станет устойчивее, предлагайте уже бумажные книги. Ребенку будет проще переключиться на новый формат.
Многие родители утверждают, что они перепробовали все, но не читает их чадо – и все тут! Причина может быть в том, что они неправильно подошли к процессу обучения. Вот распространенные ошибки, допускаемые родителями:
Взрослые должны на личном примере показывать, что чтение – нужно и важно.
Прочитайте одну книгу, обсудите ее вместе, подискутируйте: детям в подростком возрасте важно общаться со взрослым на равных. Сделайте такие обсуждения традицией, предложите ребенку самому выбрать книги для следующего раза. Важно, чтобы он понимал, что уроками литературы чтение не ограничивается. Что есть много интересных произведений, в которых может увидеть отражение своих мыслей и узнать что-то новое и интересное.
