Частные школы не могут быть причиной острой нехватки педагогов в государственных, хотя многие специалисты действительно переходят туда в поисках более приемлемых условий труда. Такое мнение высказал член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», учитель истории и ОБЖ Дмитрий Казаков.
По его словам, зарплаты в государственных и частных учреждениях в целом сопоставимы, а разница не настолько велика, чтобы вызвать переток кадров. «Безусловно, есть отдельные частные школы с высоким доходом, например, некоторые в Москве. В частных школах может быть повыше зарплата, но при этом нет, допустим, отпускных, потому что там заключается срочный договор на девять месяцев, и отпускные выбить очень сложно», — пояснил он. Казаков также отметил, что реальная картина доходов в этом секторе непрозрачна, и иногда выплаты там оказываются даже ниже, чем у коллег из обычных школ.
Ранее издание «Известия» сообщало со ссылкой на рекрутинговые компании, что школы остро нуждаются в квалифицированных преподавателях русского языка и литературы. Часть педагогов уходит в частный сектор, где порой меньше учеников в классах, ниже бюрократическая нагрузка и методика преподавания гибче. Однако, как подчеркнул Казаков, проблема дефицита кадров гораздо глубже.
«Педагоги действительно ищут, где полегче работать. Но всё-таки частные школы не могут создать ситуацию дефицита. Люди просто уходят из школ либо не идут работать в школы после педвузов. Естественно, никто в частной школе не даст полной картины по зарплатам, я даже знаю примеры, когда в частных школах зарплаты ниже, чем в государственных. Но люди всё равно уходят в частные школы, потому что там хотя бы возможно работать», — рассказал он.
Комментируя качество преподавания, Казаков объяснил, чем может быть вызвано недовольство родителей. Часто оно связано не с компетенциями специалиста, а с его чрезмерной нагрузкой. «Качество начинает падать из-за очень высокой нагрузки при маленькой зарплате. Кроме того, зачастую это связано с вещами, которые не зависят от учителя. Например, дети плохо написали всероссийскую проверочную работу, при этом уроки были замечательные, а программа может отличаться. Есть много всяких нюансов, но чаще всего в школу идут работать хорошие специалисты», — добавил он.
Что это значит для родителей
Выбор между учебными заведениями — это часто поиск баланса между академическими знаниями и психологическим комфортом ребёнка. Меньшее число учеников в классе способно снизить стресс и повысить вовлечённость, что ценят семьи, выбирающие частное образование.
В то же время специфика трудовых отношений в частных школах с использованием срочных договоров нередко ведёт к высокой текучести кадров, а значит, и к риску прерывания преемственности в обучении. Стабильность педагогического состава может оказаться ниже, чем в государственной системе.
Ещё один фактор, который напрямую отражается на детях и общении с родителями, — профессиональное выгорание педагогов из-за переработок. Когда у учителя непомерная нагрузка и маленькая зарплата, он сильнее устаёт, и это неизбежно сказывается на тонусе ведения уроков, что родители могут воспринимать как недостаточную вовлечённость.
Оставить комментарий