Иллюстрация к материалу: Оценки за поведение вернутся в российские школы с 2026 года
В российских школах с 1 сентября 2026 года планируется ввести оценки за поведение для всех учеников с первого по одиннадцатый класс. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов. В настоящее время такая практика апробируется в 89 школах шести пилотных регионов, где оценки выставляют ученикам с первого по восьмой класс. Эксперимент продлён до конца текущего учебного года, а окончательное решение о повсеместном введении будет принято в апреле.
Критериями для оценки поведения станут добросовестное отношение к учёбе, корректное поведение, участие в общественной жизни школы и социально полезная деятельность. При этом оценки за поведение не будут включаться в результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) и Основного государственного экзамена (ОГЭ), поскольку эти экзамены направлены на проверку предметных знаний.
Возвращение оценок за поведение может вызвать у родителей как ностальгию по собственному школьному опыту, так и вопросы о практической пользе такой системы. Эксперты отмечают, что сама по себе оценка в аттестате не гарантирует формирование дисциплины и внутренней ответственности у ребёнка. Важно, чтобы система имела чёткую цель и была связана с реальными возможностями для ученика, а не становилась лишь формальностью. Пока не определено, какое практическое значение будет иметь негативная оценка по поведению, например, её влияние на аттестат или участие в программах поощрения.
В настоящее время обсуждается, как придать оценке за поведение практическое значение. Предлагается, например, связать её с участием в олимпиадах, конкурсах или программах поощрения. По мнению кандидата педагогических наук Валерии Алексеевой, ключевая проблема заключается в отсутствии чётко сформулированной цели. Итоговый результат будет зависеть от модели, заложенной регулятором, и от того, как она будет применяться на практике.