Иллюстрация к материалу: Минпросвещения выпустило правила использования ИИ в школе: что важно родителям
Министерство просвещения подготовило методические рекомендации об использовании искусственного интеллекта в школах. Главная мысль документа: ИИ должен помогать учителю, а не заменять его.
Об этом высказался министр просвещения Сергей Кравцов.
«Искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды и открывает новые возможности. Но учителям нужны ориентиры по его применению. В методических рекомендациях мы расставляем нужные акценты».
В документе подчёркнуто: цифровые технологии нужны, чтобы школьник разбирался в учебном материале, а не чтобы нейросеть выполняла задания за него. Для педагога ИИ — тоже лишь помощник. Особенно важными названы критическое мышление, информационная безопасность и ответственное отношение. Результаты работы нейросетей не предлагается воспринимать как безусловно достоверные. Окончательное решение остаётся за педагогом — и ответственность за последствия применения ИИ тоже.
Приоритет отдан сервисам на основе российских национальных моделей ИИ и государственным образовательным системам.
Педагогам документ предлагает применять ИИ для подготовки конспектов, заданий, тестов, презентаций, схем и видеороликов; для адаптации материалов под уровень учеников, включая детей с ОВЗ; для анализа успеваемости и выявления трудностей в обучении, ведения электронных журналов и отчётов; для моделирования конфликтных ситуаций и подготовки рекомендаций по их разрешению. На уроке вариант такой: предложить ученикам найти ошибку в ответе нейросети — это развивает критическое мышление.
Любые материалы, созданные с помощью ИИ, учитель обязан проверять: факты, соответствие ФГОС и программам, возрастную уместность. Выдавать такой текст за свой авторский нельзя — без указания на использование ИИ и самостоятельной переработки. Помечать его следует так: «Создано с помощью ИИ». О применении ИИ педагог информирует родителей, например на родительском собрании, и объясняет ученикам правила и риски.
Отдельный блок — про данные. Загружать в ИИ-сервисы персональные данные учеников, родителей и работников школы, оценки, приказы и служебные материалы запрещено. Информацию, по которой можно установить личность ребёнка, передавать туда можно только с отдельного согласия родителей и с указанием рисков.
Для школьников правила зависят от класса. В 1–4 классах ИИ самостоятельно не используют — только с помощью учителя. В 5–9 классах с разрешения педагога допустимы поиск и систематизация информации, объяснение сложных понятий, визуализация, проверка гипотез. В 10–11 классах к этому добавляются проектная и исследовательская деятельность: анализ данных, прогнозные модели, автоматизация расчётов.
Ограничения тоже прописаны. На экзаменах и при выполнении заданий, где знания нужно показать лично, ИИ запрещён. Выдавать полностью созданный нейросетью текст или проект за свою работу нельзя. Передавать конфиденциальную информацию и нарушать установленные учителем правила недопустимо.