В российских школах появятся единые критерии оценивания знаний. О разработке такой системы заявил министр просвещения Сергей Кравцов. Поводом стали многочисленные обращения в ведомство: родители писали о «несправедливости» и «занижении» отметок, связывая их с личным отношением педагога — «невзлюбила».
Единые правила будут действовать во всех регионах. Их готовят Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) и Минпросвещения. Под новые критерии попадут диктанты, сочинения, изложения, устные ответы, лабораторные и практические работы, а также учебные проекты. По словам главы ведомства, понятные ориентиры для учителя работают эффективнее, чем одна лишь традиционная пятибалльная система.
«Еще лет пять назад требования к выставлению отметок могли существенно различаться, что напрямую влияло на объективность оценки знаний. Сегодня Минпросвещения системно решает эту проблему», — сказал Кравцов журналистам.
Задача нововведений — снизить субъективность. Министр напомнил: ещё несколько лет назад требования к отметкам в разных школах сильно различались, из-за чего искажалась реальная картина знаний.
Методички школы уже получили, сейчас идёт процесс их изучения. Система окажется единой не только по горизонтали, но и по вертикали: новая методика напрямую привязана к тому, как оценивают ответы на ОГЭ и ЕГЭ.
Сильнее всего изменения коснутся сочинений — их снова будут оценивать двумя отметками: за содержание и за грамотность. В математике начнут учитывать нестандартный подход: если раньше задание требовалось выполнять строго по учебнику, то теперь учитель примет и альтернативные варианты. От ученика при этом ждут не только верного ответа, но и подробно расписанного хода решения. Это особенно важно на фоне доступности ИИ и всё более уверенного владения им школьниками всех возрастов, начиная с началки.
Меняются и критерии оценки ответа у доски. Даже если итоговый ответ не сошёлся, но школьник показал правильный подход к решению, снижать отметку не рекомендуется. В математике впервые в школьной истории — экспериментальные спецшколы не в счёт — учителя отойдут от «правильности» как единственного критерия в сторону более глубокого математического анализа и творческого подхода.
В самих школах подобные ситуации обсуждают не меньше: родители и дети спрашивают, почему за пять ошибок выставлена тройка, а строгие методички, на которые ссылается учитель, никто в глаза не видел. Теперь критерии оценок предполагается выложить в общий доступ — это должно снять недоумённые вопросы.
Что это значит для родителей
Единые критерии касаются только проверки знаний. Дисциплина выделена в отдельный трек, а отметки за поведение не влияют на предметные оценки и аттестат. Так оценка знаний оказывается защищена от дисциплинарных санкций, и снижение балла по предмету из-за претензий к поведению или личной неприязни становится невозможным.
Если отметка кажется неоправданно заниженной, у семьи есть официальный инструмент — комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. В неё входят представители родителей, педагогов и учеников. Опора на единые нормативы ФИПИ позволяет подать заявление на объективный пересмотр работы.
Пятибалльная система при этом остаётся незыблемой. ЕГЭ и ОГЭ оцениваются по более мелкой шкале, однако отказываться от школьной классики пока не намерены.