Иулиания Гребенькова, Руководитель проекта по налоговой культуре и грамотности для школьников при группе, курируемой членом Общественного совета ФНС России.
О том, как изменилось российское начальное и среднее образование, разговоров стало много. И возникший разброс мнений сразу же предполагает, что есть в этом и золотая середина. В чем же она заключается?
В «золотом стандарте», как уже успели прозвать педагоги единый стандарт образования, на который перешли все школы страны с начала нового учебного года.
Сделано это в том числе и для упрощения перевода из одного образовательного учреждения в другое. Причем менять место обучения теперь можно в любое время. Совершеннолетний школьник может сделать это по собственному желанию, а ученик помладше — с согласия родителей. И прописка ребенка теперь роли не играет — только наличие свободных мест в классах.
Но главное, что введение стандарта отменило использование в школе такого понятия, как «примерная программа». Вместо нее теперь действуют федеральные основные образовательные программы (ФООП). В начальных классах к ним относятся русский язык, литературное чтение и окружающий мир, в средних и старших — русский язык, литература, история, обществознание, география и ОБЖ.
При этом почти вдвое — до 157 часов — увеличились учебные часы для изучения литературы, куда вернули ряд произведений советского периода, и русского языка, для которого теперь предусмотрен единый учебник.
Заметен акцент на развитии научно-исследовательской деятельности: для этого так называемые STEM-предметы — математику, физику, биологию, информатику и химию — отныне будут изучать углубленно. Так, в преподавание естественно-научного цикла добавлены основы квантовых, генетических и нанотехнологий, для 7–11 классов введен практический курс «Вероятность и статистика».
Кроме этого, 6–11-классникам предписаны еженедельные занятия по профориентации (профминимум). Для их проведения каждое учебное заведение имеет право самостоятельно выбрать один из уровней ее реализации: базовый, основной или продвинутый. Но все происходит в рамках профминимума, который включает в себя ряд направлений, предусматривающих как уроки в профильных предпрофессиональных классах (инженерных, медицинских, космических, IT, педагогических, предпринимательских и др.), так и получение квалифицированной специальности по образцу ранее существовавших учебно-производственных комбинатов (УПК).
Например, для юных программистов уже организованы двухлетние курсы «Код будущего» — заявку на обучение подает школа, а оплачивает его федеральный бюджет.
Правда, количество мест на курсах сильно ограничено. На этот учебный год их выделялось всего 10 тысяч. Но эти и другие программы должны помочь ребятам самим определиться, чем им заниматься после сдачи выпускных экзаменов.
Также большое внимание в школах отведено и функциональной грамотности как одной из государственных гарантий качества основного общего образования. Подготовить школьников к взрослой жизни помогут учебные курсы по прикладным темам.
Например, по инициативе ФНС России для старшеклассников подготовлен современный курс по налогам «Основы налоговой грамотности» для 10–11 классов, материал в котором изложен на понятном подросткам языке.
Преподаватели школ могут проводить курс в рамках внеучебной деятельности. Для 5–6 классов в рамках просветительской деятельности ФНС России предусмотрен проект «юНГа», целью которого является формирование налоговой культуры школьника, базы для воспитания гражданской ответственности. Уроки в рамках проекта в текущем учебном году в 20 регионах страны проведут непосредственно практики — сотрудники ФНС России.
На занятиях школьникам в игровой форме расскажут о социальной функции государства и необходимых для этого расходах, на наглядных примерах покажут, как вклад каждого формирует развитие и процветание всей страны. В целом, сегодня в школе стало больше возможностей для самореализации учеников и методов для воспитания в них самостоятельности и серьезного отношения к своим правам и обязанностям.
