С развитием технологий меняется и подход к обучению. Искусственный интеллект уже прочно вошёл в нашу жизнь, и образовательная сфера — не исключение. Многих родителей волнует, как новые возможности ИИ повлияют на школьные и студенческие годы их детей.
Как оказалось, стремительный прогресс нейросетей заставляет задуматься о пересмотре традиционных методов проверки знаний. Недавно доктор технических наук, профессор Евгений Белый, известный как автор Telegram-канала «Наука и университеты», поделился своими мыслями на этот счёт в беседе с NEWS.ru.
Как ИИ меняет университетские экзамены
Евгений Белый считает, что привычные письменные экзамены и стандартные тесты в вузах становятся менее эффективными в современном мире. Когда искусственный интеллект способен генерировать тексты и решать задачи, их ценность как инструмента оценки падает.
Поэтому эксперт предлагает вернуться к устным экзаменам. Этот классический формат позволяет преподавателю лично пообщаться со студентом, задать дополнительные вопросы и по-настоящему понять, насколько глубоко тот разбирается в предмете. Живое общение даёт возможность оценить не только знание фактов, но и способность к анализу, рассуждению, а также уровень подготовки в целом.
Проектная деятельность вместо рефератов: что дальше?
Изменения, по мнению профессора Белого, коснутся и письменных работ. Сегодня рефераты, курсовые и даже выпускные квалификационные работы становятся уязвимыми перед возможностями ИИ. Ведь искусственный интеллект способен быстро создавать качественно написанные тексты, что ставит под сомнение самостоятельность студента.
Вместо них он предлагает активно развивать проектную деятельность. Такой подход подразумевает не просто написание текста, а разработку реального проекта, что требует практических навыков, креативности и глубокого понимания темы. Это может быть создание чего-то нового, решение конкретной задачи или проведение исследования с последующей презентацией результатов.
К слову, школьные рефераты также теряют свой изначальный смысл в условиях, когда любой текст можно легко сгенерировать, о чём, как передает «Радиоточка НСН», говорит эксперт. Вполне возможно, что и в школах будут искать новые, более современные способы оценки знаний и навыков.
Итак, появление искусственного интеллекта ставит перед системой образования серьёзные вопросы о том, как лучше всего оценивать знания и компетенции будущих специалистов. Возможно, впереди нас ждут интересные перемены, которые сделают процесс обучения ещё более глубоким и практико-ориентированным.
А как вы думаете, какие ещё формы контроля знаний могут стать актуальными в эпоху ИИ?
Оставить комментарий