Для девятиклассников и их родителей устное собеседование по русскому языку — это первый серьёзный шаг на пути к ОГЭ. Можно сказать, это “пропуск” ко всем остальным государственным экзаменам. Если успешно пройти это испытание, школьник получит допуск, без которого дальнейшие экзамены будут невозможны.
В 2026 году основной день проведения собеседования назначен на 11 февраля. Если вдруг что-то пойдёт не так, или ребёнок не сможет прийти по уважительной причине, предусмотрены дополнительные дни. Мы собрали для вас всю необходимую информацию о том, что это за собеседование, как оно проходит и, конечно, как к нему подготовиться.
Что такое устное собеседование и зачем оно нужно?
Итоговое собеседование — это не привычная письменная работа, а устное испытание. Его основная задача — проверить, насколько свободно и логично школьник может выражать свои мысли. Это оценка живой, спонтанной речи, а не знания правил орфографии или пунктуации.
Правила и процедуру этого тестирования утверждает Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ). Обычно собеседование проходит во вторую среду февраля, и в 2026 году этой датой стало 11 февраля. Но есть и запасные дни для тех, кто не смог прийти или не справился с заданием с первого раза:
- вторая рабочая среда марта (в 2026 году это 11 марта);
- третий понедельник апреля (в 2026 году он выпадает на 20 апреля).
Василий Ковалёв, кандидат педагогических наук и старший методист-эксперт образовательной платформы «Учи.ру», так описывает суть экзамена: «Итоговое собеседование перед ОГЭ — это оценка базовых коммуникативных навыков девятиклассника: умения строить связную устную речь, удерживать внимание слушателя и логично аргументировать свои мысли. Экзамен состоит из четырёх частей — чтение вслух, пересказ, монолог и диалог с учителем, — и каждая из них проверяет конкретные речевые компетенции».
Из чего состоит собеседование: четыре задания
Давайте подробно рассмотрим каждый этап этого устного испытания.
1. Читаем текст вслух
Школьнику предстоит прочитать вслух текст научно-публицистического стиля, объём которого составляет примерно 180–200 слов. Здесь важно не просто быстро прочесть, а продемонстрировать правильную интонацию, подходящий темп и чёткость произношения.
Пример текста для чтения из демоверсии итогового собеседования-2026:
Когда началась Великая Отечественная война, жители огромной многонациональной страны как один встали на защиту Родины. Исключением не стали дети и подростки. По официальным данным, в боевых частях состояло более 3500 военнослужащих младше 16 лет. Много детей и подростков участвовало в партизанской борьбе. Одним из них был Леони́д Алекса́ндрович Го́ликов, которому в 1941 году исполнилось всего лишь 15 лет. Лёня Голиков родился в деревне Лукино́ Новгоро́дской области. В тот год, когда он только окончил 7 классов школы и устроился работать на фане́рный завод, началась война. Летом 1941 года Новгородская область была оккупи́рована фашистами. Лёня ушёл в партизанский отряд, став разведчиком. 13 августа 1942 года, находясь на задании, Лёня Голиков подорвал ехавшую по шоссе легковую машину, в которой находился немецкий генерал. Юный партизан передал в штаб Красной армии важные документы из портфеля генерала, среди которых были описание и чертежи новых образцов немецких мин, схемы минных полей. Находясь в составе партизанского отряда, Лёня Голиков принял участие в 27 боевых операциях: подорвал 14 мостов и 9 вражеских машин, уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, сопровождал обозы, везущие продукты питания в блокадный Ленингра́д. В одном из боёв он погиб. За храбрость и самоотверженность Леониду Алекса́ндровичу Го́ликову было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.
2. Подробно пересказываем
На этом этапе нужно не просто пересказать прочитанный текст. Задача сложнее: в пересказ необходимо органично вплести предложенную цитату, которая связана с основной темой. Школьник сам выбирает, где именно и как лучше использовать слова автора.
Пример задания из демоверсии ФИПИ:
Подробно перескажите прочитанный Вами текст о Леони́де Алекса́ндровиче Го́ликове, включив в пересказ слова историка и писателя Алекса́ндра Ива́новича Колпаки́ди: «Это была героическая и одновременно трагическая история. Дети добровольно вставали на защиту Родины, многие из них погибали». Подумайте, где лучше использовать слова А. И. Колпакиди в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
3. Готовим монолог
Здесь ученику предстоит выбрать один из трёх вариантов монолога и подготовить связное высказывание:
- описание предложенной фотографии;
- повествование на основе личного опыта по заданной теме;
- рассуждение по поставленному вопросу.
Пример из демоверсии:
- «Велопоход всей семьёй» (на основе описания фотографии).
- «Посещение кинотеатра» (повествование на основе жизненного опыта).
- «Какими должны быть взаимоотношения поколений?» (рассуждение по поставленному вопросу).
Важно продумать не менее 10 предложений, ведь эксперты будут считать их по количеству грамматических основ. Напомним, грамматическая основа — это главные члены предложения, подлежащее и сказуемое. Если в предложении есть две такие пары, значит, в нём две грамматические основы. Например, во фразе «Солнце закатилось за гору, и на долину опустился туман» две основы: «солнце закатилось» и «опустился туман».
4. Ведём диалог
Заключительная часть — диалог с экзаменатором. Преподаватель задаёт вопросы по теме предыдущего монолога. Цель такого общения — уточнить мысли школьника, поддержать беседу и оценить, насколько уверенно и адекватно он реагирует на реплики.
Как оценивают работу: баллы и критерии
Всё собеседование рассчитано на 15–20 минут для одного ученика. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) или нарушениями речи время увеличивается до 45–50 минут.
По итогам собеседования можно получить либо «зачёт», либо «незачёт». Чтобы получить зачёт, нужно набрать минимум 10 баллов. Максимально возможно набрать 20 баллов, которые складываются из двух частей:
- 13 баллов — за точное и верное выполнение всех четырёх заданий;
- 7 баллов — за соответствие общим критериям качества речи.
Эксперты оценивают несколько ключевых аспектов:
- интонацию и темп речи при чтении;
- полноту и сохранение всех микротем в пересказе;
- связность, логичность и богатство речи в монологе;
- умение активно поддерживать и развивать диалог;
- грамотность речи в целом (отсутствие серьёзных грамматических ошибок, соблюдение норм ударения и произношения).
Результат собеседования становится известен в течение 5–7 дней после его проведения.
Готовимся к собеседованию: советы от эксперта
По словам Василия Ковалёва, эффективно подготовиться к собеседованию можно с помощью простых, но действенных упражнений. Такая систематическая тренировка поможет ребёнку научиться удерживать мысль, аргументировать её и говорить уверенно.
Вот несколько практических советов:
- Пересказывайте короткие тексты. Чтобы сделать это максимально эффективно, попробуйте разделить текст на три основные части: вступление, главная мысль, вывод. Следите, не теряется ли структура, когда вы говорите.
- Придумайте мини-монолог на случайный предмет. Выберите любой предмет вокруг себя и попробуйте проговорить о нём вслух 1–2 минуты. Затем повторите, каждый раз стараясь сокращать паузы и добавлять новые детали.
- Отвечайте на случайные вопросы взрослых. Попросите кого-то из близких задавать вам любые вопросы. Важно следить, чтобы ответы не были односложными «Да» или «Нет». Учитесь отвечать связно и подробно, развивая свою мысль.
За что могут снизить баллы: частые ошибки
Понимание того, какие ошибки могут стоить баллов, поможет ребёнку их избежать и чувствовать себя увереннее. Давайте разберём основные моменты, на которые обращают внимание эксперты.
Чтение текста вслух
- Монотонность речи: фразы произносятся без пауз и логических ударений, как будто на одном дыхании.
- Искажение слов: пропуски, замены или перестановки букв (звуков) и слогов в словах.
- Слишком медленный темп: речь очень затянута, что затрудняет восприятие смысла.
- Слишком быстрый темп: происходит «проглатывание» слов и окончаний, речь становится неразборчивой.
Пересказ текста
- Фактические ошибки: наличие одной или более неточностей в изложении содержания текста.
- Неуместное использование цитаты: цитата вставлена не к месту или совсем отсутствует.
- Ошибки при цитировании: неправильное оформление цитаты или её неточное воспроизведение.
Монолог
- Бедная речь: ограниченный словарный запас, частые повторы.
- Недостаточное количество фраз: менее 10 грамматических основ в монологе.
- Наличие логических ошибок: мысли изложены непоследовательно, отсутствуют связки.
Диалог
- Короткие, односложные ответы: нежелание или неумение развивать тему.
- Отклонение от темы: ответы не соответствуют заданному вопросу.
- Речевые ошибки: неправильное ударение в словах, использование жаргонизмов.
«Важно, чтобы подготовка для школьника стала понятной и прогнозируемой — чтобы учащийся понимал, за что могут снизить баллы, ощущал свой прогресс и постепенно наращивал уверенность в речи. Тогда итоговое собеседование перестает быть источником стресса и превращается в этап развития навыков, которые пригодятся не только для допуска к ОГЭ, но и в дальнейшей учёбе, и во многих жизненных ситуациях», — подчёркивает Василий Ковалёв.
Итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников, которое состоится 11 февраля 2026 года, — это не просто проверка знаний, а важное испытание на умение ясно и уверенно выражать свои мысли. Подготовка к нему — отличная возможность для школьника развить навыки, которые пригодятся ему далеко за пределами класса.
Систематическая практика устной речи, спокойствие и сосредоточенность в день испытания помогут вашему ребёнку успешно преодолеть этот этап. А какие у вас есть лайфхаки по подготовке к устным экзаменам?
Оставить комментарий