tvsamara.ru
Школьников, склонных к деструктивному и опасному поведению, будут вычислять по анализу их письменных работ с помощью ИИ. 1,7 млрд рублей заложено в бюджете на создание данной программы. Об этом сообщают «Ведомости».
Толчком для разработки проекта послужили участившиеся случаи нападений в школах и вузах, говорит первый зампред комитета по образованию и науке Олег Смолин. 20 сентября 18-летний Тимур Бекмансуров совершил вооруженное нападение в пермском вузе и убил 8 людей и многих ранил. Аналогичная ситуация произошла 11 мая. Ильназ Галявиев расстрелял учащихся и преподавателей в казанской гимназии.
Детский психиатр Павел Зайцев отметил, что ему неизвестно о существовании в России и за границей подобных систем анализа.
«Определенные паттерны мышления действительно проявляются в устной и письменной речи, и алгоритмы могут позволить выявить те из них, что настораживают. Однако непонятно, как будет использоваться результат этой разработки»,
– сказал он.
Павел Зайцев также добавил, что данная система может принести результаты, если анализировать тексты на свободную тему. По похожему принципу работают лингвисты-психологи в процессе судмедэкспертиз. Но для анализа потребуется согласие самого школьника или его законных представителей.
Юрист BMS Law Firm Дмитрий Лесняк отметил, что у подобного проекта могут быть нежелательные последствия: с большей долей вероятности преподаватель будет косо смотреть на ученика и может рассказать о результатах другим детям. Родители могут отдалиться от ребенка. Есть вероятность, что школьника могут поставить на учет в психдиспансер. Это только усугубит ситуацию.
Член Ассоциации юристов России Дмитрий Уваров отметил, что для внедрения такого нововведения нужны изменения в законодательстве и только после этого можно будет внедрять программу. Какие именно правки будут вноситься, не уточняется.
Ранее мы писали о других новостях:
ЗАГС Москвы назвал самые популярные имена новорожденных за 2021 год
Дети по всему миру начали заражаться малоизвестным вирусом: BBC
Читать комментарии
Детей с психическими отклонениями, например, со склонностью к пиромании, с сильно выраженной агрессивностью, — лучше изолировать от общества, под медицинским контролем, разумеется. Поскольку это — будущие преступники.
Если внимательно проанализировать своё собственное поведение — станет очевидно, что корни многих пороков ребёнка берут начало в душе его воспитателя.
Виной тому, что славянские государства заполонила преступность, является, в том числе, то, что множество отцов нынешнего “подрастающего поколения” прошло “воспитание” на убийствах, насилии и ненависти в Афганистане, а потом в Чечне; в других конфликтах, усвоенный ими образ жизни убийц и насильников они передали и своим детям.
Родители и педагоги должны знать: ребёнок неосознанно запечатлевает ваши шаблоны поведения — как хорошие, так и дурные. Он не воспроизводит их немедленно, но будет воспроизводить — когда подрастёт. Он будет использовать ваши речевые обороты, эмоциональные реакции, пищевые привычки, будет (или не будет) курить, пьянствовать, он позаимствует у вас непроизвольно ваши профессиональные навыки, формы проведения досуга, отношение к природе, к людям.
И чем сложнее ученик, тем безупречнее должен быть учитель!
Лучше воспитывать своим личным примером.
Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе, сознанию ребёнка, минуя посредника — ум. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным.