Духовно-нравственное воспитание младших школьников: мероприятия, сценарии и советы

В настоящее время особенно важно развивать в каждом ребенке нравственность и духовность: без таких чувств, как сострадание, любовь к ближнему, доброта, чуткость и вежливость обществу будет крайне сложно жить полноценной жизнью. Кроме того, именно духовность будет являться фундаментом личности, на котором будет выстраиваться все знания и умения, полученные на протяжении всей жизни.

Традиции и культура

Изучение традиций и культуры — один из аспектов духовно-нравственного воспитания

О важности духовно-нравственного воспитания

Особенно важно производить духовно нравственное воспитание школьников в начальных классах: дети только-только начинают общаться со сверстниками и проводят в школе значительно больше времени, чем в детском саду.

Обычно подобные мероприятия должен создавать и проводить классный руководитель, но, к сожалению, зачастую педагог считает беседы скучными и неувлекательными, а мероприятия попросту неважными.

Обозначение термина

Обозначение термина «духовно-нравственного воспитания»

В таком случае эта обязанность будет переходить на плечи родителей. Кроме того, если именно Вам выпала честь стать духовным воспитателем ребенка, необходимо четко понимать, какие стратегические задачи необходимо решить.

Развитие личности

Развитие личности — направления

  • Школьники должны воспитывать духовность, гражданственность и патриотизм.
  • Коллектив учащихся необходимо организовывать путем организации и развития, построенного на духовной и нравственной базах.
  • Должна быть организована внешкольная деятельность, направленная на познание окружающего мира;
  • Должны изучаться профессиональные интересы и склонности, проводиться тесты на профориентацию.
  • Должны быть созданы все условия для развития спортивного интереса.
  • Семья и школа должны взаимодействовать через разнообразные духовные и нравственные мероприятия.
Участники и субъекты

Участники и субъекты духовно-нравственного воспитания

В каких направлениях необходимо работать?

Психологами рекомендуется не смешивать все виды деятельности, а четко разделять их. С какой целью это делается?

Методы воспитания

Методы духовно-нравственного воспитания

Дело в том, что дети младшего школьного возраста не могут фокусировать свое внимание на большом количестве целей, предпочитая выбрать что-то одно. Именно поэтому рекомендуется разделять все виды мероприятий на следующие группы.

Познание

К данной группе будет относиться проведение разнообразных интеллектуальных игр и викторин (предметные недели, «умники и умницы»), создание рейтинговых таблиц по всем предметам. Обязательно проводите с детьми беседы, связанные с поднятием интереса к учебе: «Люди науки», «Это не расскажут в учебнике», «Десять женщин-ученых» и так далее.

Познавательная деятельность

Познавательная деятельность у детей развита хорошо

Главное — развить у ребенка интерес к учебе, желание развиваться, становиться лучше и умнее.

Не следует давить на ребенка, необходимо лишь показывать ему разнообразные картины жизни различных людей, которые отдали свои жизни науке, показывать, с каким интересом они проводили свои исследования и писали работы, изменившие мир.

Ориентиры на ценности

Проводите с детьми беседы о дружбе и товариществе, проводите интеллектуальные игры основам этикета и символам России.

Патриотические воспитание

Патриотические воспитание — одна из важных составляющих выращивания гражданина

Также детям будет полезно встретиться с ветеранами, чтобы услышать истории о истинном и ложном патриотизме. Постарайтесь проводить классные часы не в виде сухих бесед, с которых ученики всеми силами стараются убежать, а в виде интересных виртуальных путешествий, презентаций и онлайн-игр. Необходимо, чтобы школьники не только выучили основы этикета, но и соблюдали их. Именно поэтому классному руководителю необходимо иметь возможность контролировать своих подопечных (например, следить за тем, как они ведут себя в столовой, на переменах, на вне учебных мероприятиях и так далее).

Труд

Требуется привить ребенку важность и необходимость труда. Начинать это лучше в виде небольших дежурств (как в классе, так и в школе).

Хотя бы раз в квартал проводите генеральные уборки как класса, так и земельного участка, принадлежащего школе (это мероприятие поможет детям понять необходимость труда намного быстрее, чем разнообразные беседы).

Труд на школьном огороде

Труд на школьном огороде на уроках труда

В качестве дополнительных мероприятий могут быть организованы классные часы: «Мое призвание», «Все профессии нужны, все профессии важны» и научно-популярные мероприятия: посещение фабрик и заводов, ремесленные недели и небольшие школьные ярмарки.

Польза обществу

Эта группа мероприятий направлена на развитие у детей милосердия и сострадания. Именно поэтому крайне важно не только проводить беседы во время классного часа: «Что есть милосердие?», «Мы делили апельсин», а помогать кому-то в реальной жизни. Например, с первоклассниками Вы можете взять шефство над бездомным щенком или котенком. С детьми постарше Вы можете посещать приюты для бездомных, детские дома и больницы.

Главное — не просто приходить в эти места на экскурсии, а работать для блага других: поиграть с детьми приюте, приготовить обед для бездомного, рассказать сказку больному малышу — все это не только пробуждает в детях сострадание и милосердие, но и помогает сделать выбор будущей профессии.

Творчество

Мероприятия данной группы должны быть направлены не только на развитие креативности и желания творить, но и на развитие патриотизма, любви к людям, любви к культурным ценностям.

Творчество младших школьников

Творчество младших школьников надо поддерживать и развивать

Воспитатель может не только проводить разнообразные тематические вечера («Новый год», «Снова осень», «Приход весны», «Масленница») и выставки («пришкольный Лувр», «в стиле Сальвадора Дали», «показ мод»), но и организовывать поездки в драматические и художественные театры, вечера поэтов и песенников, небольшие путешествие по родному краю и за его пределы (особенно интересны будут поездки по местам боевой славы) и так далее.

Важное замечание: Главная задача — развивать у школьников интерес к творчеству, а не разрушать его.

Именно поэтому нельзя подвергать произведения юного творца критике, оскорблять их или вовсе игнорировать. Покажите ребенку, что люди восхищаются его произведениями и ценят их — это поможет ему набраться уверенности в себе.

Веселые старты

Веселые старты — отличная игра для малышей

Оздоровление

Проводите регулярные соревнования по всем видам спорта («Веселые старты, «Мама, папа, я — здоровая семья», «Школьные олимпийские игры», «Интеллектуальные виды спорта», «Триатлон» и так далее), а также классные часы, направленные на профилактику вредных привычек («Курить — здоровью вредить», «Опасные забавы») и рекомендации по здоровому образу жизни («Лучшие друзья детей», «Тайны здоровья»). Совершайте поездки в оздоровительные лагеря, устраивайте тематические походы («Места боевой славы», «Робинзон Крузо») И рисуйте плакаты.

Главное — проводить организацию мероприятий в таком стиле, чтобы школьникам было действительно интересно участвовать в каком-либо движении.

Свободное время

К данной категории будет относиться проведение психологических игр и тренингов, направленных на взаимодействия между людьми. В качестве контроля можно использовать метод анкетирования и обсуждения (необходимо общение детей с воспитателем, а не беседы  исключительно между детьми и не монолог учителя).

Свободное время

Свободное время — результаты исследования

Заключение

Если Вы преподаете в относительно недавно сформировавшемся коллективе (1 и 9 классы), то обязательно проводите совместные игры, вместе празднуйте дни рождения, новый год, 8 марта и 23 февраля. Старайтесь выезжать куда-то всем классом, чтобы дети как можно больше общались между собой.

Видео. Духовно-нравственное воспитание школьников — конференция

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *